文/一丨媽

​​​​​在我們家，起床的鬧鐘，多數情況下是沒有什麼意義的，因為鬧鐘響之前，倆孩子就已經自然醒了。

節假日也幾乎不存在懶覺一說，甚至有時候比工作日起的還早。

所以，當別人因為叫孩子起床怨聲載道時，我就會有點兒凡爾賽了。可是，我也很無奈啊！以前是被一個叫醒，現在是兩個。

最近兩天，哥兒倆比之前早睡了一丟丟，可是卻早起了大半個小時。

晨練，跑跑跳跳，獨享兩個人的遊樂場，嗨了半天還能早早去幼兒園，哥倆兒看上去似乎特別享受清晨這段美好時光。

我，不失時機的把群養的國學啟蒙給安排上了。磨耳朵，接龍，倆人自然而然的比拼著，一切都是那麼的和諧。

於是，七點多鐘，往日清晨最雞飛狗跳的時刻，我們已經悠然自得地完成國學啟蒙的打卡了。

看到我們的打卡，群養媽媽們來了興致：

於是，有了後邊的詩詞叫早服務，還有了群裡的約詩計劃。

晚上臨睡前，跟哥哥談及這個“遊戲”時，他興趣極其濃厚，一連問了我好幾個問題：如果兩個小朋友都醒了一起接了怎麼辦？如果接不下來怎麼辦？……

心裡有底以後，自言自語著：我趕緊睡了，明天我要做第一個！弟弟也湊熱鬧地說他也要第一個，然後很快，倆人就秒睡了。

有時候我會想，如果2019年那個冬天，我們沒有心血來潮搞二語啟蒙，現在會是什麼樣？抱團群養的意義究竟體現在了哪裡？

花姐說她是一個需要群養的人，我覺得我更是。如果沒有這群志同道合的人，我可能都沒有開始什麼英語啟蒙，國學啟蒙，或者說即使開始了，也不可能堅持這麼久。

在這裡，我學到了：

長期主義

哪怕每天只做一點點，時間久了，就會是一大步。這比起心血來潮邁一步，心有倦怠就停滯不前，其實更有意義。

正所謂，一個人走的更快，一群人走的更遠。

覆盤

南南是最喜歡覆盤的，好像乾點兒啥都要覆盤。剛開始的時候，我其實覺得覆盤是有些刻板有些累贅的，時間長了還流於形式。

可是越往後，我越發現可能是因為沒走心，我的態度讓覆盤流於形式了。

國學啟蒙第一期，大家反應最大的問題是：貪多嚼不爛，孩子不配合。而第二期，大家最大的成就是：孩子不再牴觸，打卡過程很開心。

這其中，僅僅是因為我們考慮到了共性的問題，把“背誦”調整為了“誦讀”。

看著兩期的總覆盤，我突然有種豁然開朗的感覺：覆盤，其實是總結，是思考，是修正，是進步。有思考的人生是經歷，沒有思考的人生只能叫經過。

和諧的親子關係是一切的根基

無論是打卡營的打卡，還是群裡的互動，或者是舉辦一些什麼活動，我們發現了，只要孩子開心了，一切都好辦！

一旦把精力消耗在親子對抗上，想做的事情自然的就被迫排位在後了。

不可否認，群養的孩子們，大部分是學齡前，可能還停留在“被欣賞”的階段，現在說這些有點兒站著說話不腰疼。但是抱團群養，給了我們一個積極的正能量場，我們可以預見也不畏懼以後遇到的問題。

……

其實，從實操性上來講，我更想說的是：抱團群養，讓媽媽們“坑”娃兒更有招哈哈！

晚安啦！

明天誰第一個出題呢？