細數我們給大家推薦過的很多繪本，
不乏大咖之作和爆款IP。
但是今天推薦的這本卻有點特別，
它的創作者
是一名9歲的小女孩，
這本書叫做
《小鴨，不怕》
這是耕林童書館剛出版的一本原創圖畫書，
耕林的創始人、總編輯
敖德老師
也向大家推薦過這套書～
孩子視角的故事，稚趣的畫面
《小鴨，不怕》主題是關於安全教育、情商和逆商培養的，用拼貼畫+彩繪的方式，講述了一隻活潑快樂的小鴨和它的動物夥伴們的故事……
故事中，小鴨在和朋友們玩捉迷藏，這是她最喜歡的遊戲；
看到大家都藏好了，不知道該藏到哪裡的小鴨，情急之下不小心掉入一個大深坑；
她大聲呼救，好朋友紛紛前來，想各種辦法，並安慰她說：“小鴨，不怕不怕！”
在朋友的幫助下，小鴨終於被救助上岸。你猜，她是怎樣獲救的呢？
小鴨獲救之後，故事並沒有結束，還有一個像小彩蛋一樣的設計回答了上面圖畫中的問題，大家可以在書中去尋找啦～
這是一個關於友誼、關於機智地救人的故事。看完了能讓孩子感悟，如果自己遇到了危險應該怎麼辦？如果同伴遇到了危險自己該怎麼辦？動物小夥伴的人物設定也很能引起小朋友的共鳴。
在我們成年人看來，這部作品可能還不那麼成熟，但創作者作為一名9歲小女孩，
她的作品承載了兒童對周圍世界的觀察和思考，畫面散發著天然的童趣，就像是春天裡的嫩芽，稍顯稚嫩，卻充滿了生長的力量。
而且，這部作品已經獲得了
第五屆陳伯吹兒童文學創作大賽小學組一等獎
和
全國少年兒童電子繪本創作大賽兒童組金獎
！評審專家這樣評價它：“有兒童心理活動，故事巧妙天真，圖有意趣，結尾有意義。”
創作者黃鈺婷：從“小書迷”進階“創作者”
前邊我們提到過，這本書的創作者是一名9歲的小女孩！一定激起了許多人的好奇心吧，下面我們就來看看她的創作故事～
創作者名叫
黃鈺婷
，現在是上海市一名小學五年級學生，她稱得上是典型的“小書蟲”！各科成績優秀，酷愛畫畫和舞蹈，還創作了好幾本圖畫書，《小鴨，不怕》是她9歲時創作的作品。
黃鈺婷從小就是個名副其實的
“小書迷”
，從小閱讀了海量的國內外
圖畫書，
閱讀
的好習慣讓她充滿了想象力和創造力！在三歲的時候，就根據家裡的花椰菜形抱枕展開聯想，編創成故事，再學著圖畫書的樣子畫了出來！
（黃鈺婷兒時創作的“圖畫書”）
4歲黃鈺婷開始專業地學習繪畫，三年級的暑假，她完整地畫了一本圖畫書！據黃鈺婷回憶，那時她的腦海裡冒出很多古靈精怪的想法，經過篩選，她最後決定畫自己平時最擅長的故事——反映孩子生活的！就這樣《小鴨，不怕》誕生啦！
黃鈺婷說，在繪畫時對色彩、構圖、審美的把握，都是從圖畫書中來的。書上那些美麗的圖畫，讓她更喜愛這個世界的一切，大自然、地質、地理、甚至美食和哲學…… 她把看到的、想到的畫下來，表達對生命和生活的熱愛。
這在《小鴨，不怕》的作品裡我們也能看到，呈現的就是
一個孩子自由自在的想法，這是比成年人的作品更可貴的。
創作故事帶來的啟發，閱讀的意義
很多人有疑問：“讀繪本到底有什麼用？”
能讓孩子變聰明嗎？
能讓孩子考滿分嗎？
能讓孩子上重點學校嗎？
……
我認為以上這些問題都沒有肯定的回答，但黃鈺婷的創作故事給了我們一個啟發，就像開頭敖德老師在影片中說的那樣，一個從小
讀繪本長大的孩子，知道怎麼樣用文圖來講故事，這並不是說寫作的技巧和繪畫的技巧，而是一種思維的方式。
相信成年人也有同感，我們常說“腹有詩書氣自華”。“閱讀”是一種內化的學習方式，讀一本、讀十本…… 可能都看不出什麼區別，但長此以往堅持閱讀的人，一定會大有不同！
這也是我們一直堅持推廣親子閱讀的意義。
各位爸爸媽媽們，看到這裡啦，這本書值不值得你買回家送給家裡的娃呢？激勵孩子大膽構思，拿起畫筆，像黃鈺婷小姐姐那樣，用心創作自己的作品吧！
耕林童書館
成立於2007年，是一家專注於引進、中國原創出版高階精美童書的專業出版公司。耕林出版的童書的獨特之處是既有外在的美麗，內容又蘊含哲學之味。《親親自然》《金色童書名家精選》《最美的科普》《呀！屁股》《牆書系列 通識教育》等好書十分受讀者歡迎。
耕林一群熱愛童書、推廣閱讀的人，把詩和遠方活成了當下，我們相信童書的力量，堅持為孩子們出版優秀的精神食糧，為孩子的童年構建完整的閱讀生態。審美是一種內在的需求，是一種精神核心，而也是我們一直堅持傳遞給孩子的積極意義。十年樹木、深耕成林，讓我們一起做一件讓世界變得美麗的事。
