這裡是為你修建的第73座島

不知道你們身邊有沒有這樣的朋友，他/她總是沒有主見，好多事情都要問一下在某一方面比較優秀的人是怎麼做的，然後去笨拙地模仿，雖然事情的結果好像也不錯，但總是達不到想要的效果。

我身邊就有這樣的人。

每學期期末考試來臨時，都會有人和我一起去圖書館或者自習室學習，很多時候大家共同分享整理好的重點，互相討論和補充，場面其樂融融。

由於我押題比較準，大家也總喜歡借我的筆記，我不吝嗇於將自己的重點筆記公開，我相信認真的人在用別人的筆記複習時也會有自己的思路。

但是有一部分人卻讓我有一點苦惱，他們會問我：

你是怎麼複習的？

每次聽到這樣的問題，我都不知道怎麼回答，不是我不想說，而是這個問題的答案參考意義不大。

我不可能去羅列每一個科目具體花了多少複習時間，每個人都有適合自己的學習方式，參考資料可以互相借鑑，

但一個人摸索出來的模式註定不適用於所有人，我也怕他人會因為不適應我的學習模式而獲得相反的效果。

所以即使我很認真地回答了這個問題，也會讓人覺得敷衍，答案註定不會讓所有提問者滿意。

當然，這並不意味著我們做事情一定要一個人埋頭苦幹，前行的路上有許多坎坷和挫折，我們總會需要其他人的經驗做指導，但那些經驗只能拿來借鑑，而不是照搬照抄。

回想一下自己，我也曾陷入過這樣的誤區：

盲目地跟著一個人的腳步，他得到的成就自己也想拼命爭取。

大一剛剛入學的時候，我認識了我們的見習班主任—大我兩屆的學長，他是公認的好學生，成績優異，比賽眾多，科研能力強，是前後幾屆學生裡面鮮有的佼佼者。

新生對未來是迷茫的，那時候的我一邊體會著遠離家鄉無知音的孤獨，一邊難過於自己身在普通二本的事實，不能接受自己的失敗。

所以我想要改變這種狀態，想像學長一樣幹出一番事業。

作為見習班主任，他與班上每一個同學的關係都很好，我也習慣於不懂的問題向他請教，不論是期末複習的科目還是比賽，他都會說：

“這個不是很難”。

而我卻時常陷入“不難”的事情的漩渦裡，掙扎而失落。

每次進入教室，我都能看見櫥窗裡的獎狀，學長的成就耀眼得要命，也照著失敗的自己內心的自卑。

後來我問自己，我為什麼要和別人一樣？

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漸漸長大後，我開始脫離盲目走別人的路的誤區，發展起了自己的興趣愛好。我認識了一群志同道合的朋友，成為了一個喜歡幹各種所謂不務正業事情的工科人。

現在更加成熟的我，在別人問學長問題的時候總是調侃說：學長的意見只能參考，在他的眼裡，什麼事情都是簡單的，所以我們自己做相同的事情時，一定要有心理準備。

其實，學長的“不難”，不是欺騙，經歷過風雨兼程，攀上巔峰時，再去回望自己走過的路，所有的艱難困苦都變得不難起來。

而前提是，那是自己喜歡的、夢寐以求的路。

昨天下午，我在校門口迎接了比賽勝利凱旋的學弟學妹，學妹回寢室稍做休息，學弟在和我聊天過後投入了另一個比賽的準備工作。

學弟抱著紅色獎狀回來的時候，我是真的羨慕，也真的為他高興，我一改平時調侃和互懟的風格，發出了真心的祝福，也說出了許久以來未說出口的稱讚。

在我眼裡，學弟值得，他那麼優秀，承受得住那份獎項的重量，也應該接受嘉獎。

很多老師都愛說，學生們一屆比一屆差，我的專業好像也已經有兩屆沒有像學長那樣優秀的人出現了，看著學弟厚積薄發，一點點展露鋒芒，我和朋友都說他會是下一個學長。

但是學長對學弟說，

他只是他自己。

聽到學弟的轉述的那一刻，我恍然驚醒，是啊，學弟只是他自己。

正如世界上沒有完全相同的兩片葉子，沒有人可以成為另一個人，也不必成為另一個人。

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有時候踩在巨人的肩膀上確實會讓自己成長的更快，但人人都該有自己的主見。

人生苦難重重，各方嘈雜的聲音都會影響到自己的每一個選擇，一路跟隨自己的心意，著實是件難事。

在沒能找到自己之前，走一條被人群包裹著的路，至少不會輕易摔倒或是迷路吧。

但切記人潮洶湧會遮掩風景，盲目的跟隨會讓我們連目的地是什麼都不知道。

不如保持一種探險的騎士精神，不斷質疑生活的邊界能否可以再拓寬，不斷的嘗試更多自己感興趣的事情，也許能遇到更超乎想象的自己。

願我們都能找到屬於自己的路，都在自己喜愛的領域一直向前，

真切又熱烈

的

活著。

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文/可橙吖

圖/小破島的讀者

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零碎的島嶼終會遇見海