音樂是無價的，但學音樂是有價的。對於孩子來說，自身的天賦、艱苦的訓練及機遇都必不可少。

但是討厭鋼琴，卻可能是很多習鋼琴的孩子有過的一個階段。

他們可能曾經非常努力卻沒有得到應有的回報。

或因父母的指責而逃避、討厭練琴。

或長期枯坐於鋼琴前反覆練習基本功而厭煩。

或因為一個技巧，一個指法無法攻克而心煩氣躁。

種種鋼琴學習過程中的困難都可能成為孩子止步不前的因素。

很多家長為孩子的學習操碎了心，但卻常常沒有一個真實有效的方法來幫助孩子。做好這9點，為孩子營造更好的學習氛圍，會更容易幫助、支撐孩子度過那個艱難的階段。

01

越強調，越刻意

練琴應該是自然而然的事情，就像我們不再強調呼吸和飲食一樣，不用老是提醒孩子不愛練琴，或是炫耀孩子多麼愛練琴。

02

練琴不是為了炫耀和攀比

不是為“我會你不會”而得意，而是為了理解他人情感，感知生命。知道強弱之間可以相互轉換協調地奏出，知道長與短之間只有一步之遙，知道好聽與動聽並非像別人所理解的那樣，能有自己的判斷。

03

對孩子，再耐心一點點

許多家長想多陪伴孩子，但就是架不住小朋友追根問底，只好動用威權讓其閉嘴，或者用“沒看大人忙著嗎”來逃避。對於孩子來說，跟孩子一起學習音樂、共同成長，言傳身教，比單單看著孩子練琴、訓斥更有必要。

04

培養孩子的專注從你開始

未來這一代人的競爭，是專注力、自我管理能力、時間精力分配能力等方面童子功的競爭。要有意識地培養孩子在學鋼琴過程中啃“大部頭”的作品能力，這個功夫如果小時候沒培養起來，長大了更難。也就是說，不要總是打斷他，把音樂分解的支離破碎，而是強調彈琴的整體感，然後摳細節。車爾尼雪夫斯基說，我成為鋼琴家的秘訣就是沒人打斷我。

05

鼓勵和激勵孩子

把練琴當作遊戲通關。告訴孩子，認真練會一首曲子是一件很了不起的事情。

06

站在孩子的角度思考問題

父母的總是考慮孩子“應該”練什麼，先是哈農練指法、音階、再是練習曲，最後才能彈樂曲，其實觀察孩子的練琴反應同樣重要。適度地讓他們自主練習，彈一些喜歡的，效果可能會更好。

07

接納孩子更多的可能性

不要輕易地把彈不好琴歸咎於不夠努力，很可能小朋友欠缺的是自我管理能力，靜觀和傾聽的習慣，專注和自制的能力，以及因好奇心、想象力而激發出來的自我渴求的動力。不具備這些，不僅學不好，也玩不好。

08

學習音樂有很多種形式

不要把“在練琴”和“沒有練琴”兩種狀態截然分開。即使不是在彈琴，孩子聽聽音樂、曬曬太陽，觀察生活，照樣會像海綿一樣，汲取成長所需的能量。學會思考、感受，比傻練的效果更好。

09

不要做“包攬式”父母

最後，也是最重要的，千萬不要對孩子說：“只要你好好練琴，其他事兒都不用管”，“只要你練琴，我受多大苦都值得”。這會讓孩子覺得可以直接從“練琴”這樣的行為中獲利，無需真正用心彈琴，只要擺出一副在練琴的樣子，就可以逃避許多苦差事，視責任感如無物。長此以往，彈琴只會成了一種作秀、裝飾和逃避。