我們只要在有孩子的地方就會聽見有家長在誇孩子：“寶寶你真棒、你太聰明瞭，你真厲害……！”這些口頭禪。但你知道麼？這樣的誇獎可能影響孩子的思維，會讓孩子變成“玻璃心”。

著名的斯坦福大學行為心理學教授卡羅爾·德韋克曾對此進行了深入研究，她曾做過這樣一組實驗：

她隨機選擇兩組孩子，讓他們做七巧板遊戲，所有孩子都出色地完成了，這時老師對一組孩子說：“哇，你們真棒！你們真聰明！”

然後對第二組說：“哇，這麼難你們都能拼出來，說明你們特別善於探索。”

接著給兩組孩子很多拼圖，讓他們自由選擇。

結果發現，第一組孩子大部分選了簡單的拼圖，而第二組孩子選了更復雜的拼圖。

這是為什麼？誇獎不但能增加孩子的自信，還在告訴孩子什麼最重要。第一組孩子會覺得聰明更重要，所以選擇簡單的拼圖就不會失敗，別人就會覺得他聰明；第二組孩子認為別人看重的是他的努力和探索，所以他就會選擇更復雜的拼圖。

這些被誇聰明的孩子心理還有一個認知，就是自己聰明就可以不用努力了，除了形成玻璃心，還會讓孩子容易放棄，遇到難題他們很容易認為自己不夠聰明。

卡羅爾·德韋克教授透過將近30年的研究，還發現了人的思維模式有兩種，一種是“成長型思維”一種是“固定型思維”，這兩種思維可能就是我們看見的“學霸”和“學渣”的根本原因，孩子智商都相差無幾，為什麼在學習中會有如此大差距？

“成長型思維”的孩子遇到問題勇於挑戰，並且很享受這種挑戰，而“固定型思維”的孩子他們多選擇逃避，並且不善於思考。

所以，誇孩子不要再以為是簡單的事情了，誇得好，讓孩子養成好的思維模式，勇敢自信；誇得不恰當，無形中對孩子是一種傷害，害怕挑戰，輕易放棄。

這樣一說，家長開始緊張了，我們應該怎樣正確地誇獎孩子呢？

人民公安大學教授、青少年心理問題專家、育兒專家李玫瑾教授說：家長要把這幾句話當成口頭禪，孩子長大就會有出息。

1、媽媽沒想到，你居然想到了。

這種情況在日常生活中，要放手孩子讓孩子發揮自己的想象力，不要凡事按照大人的思維，武斷地阻止孩子自由發揮，如果你能細心觀察，孩子常常會有不可思議的方法和想象，如果您把這句話掛在嘴邊，孩子的想象力就會得以鼓勵支援。

2、你說得很有道理，繼續往下說。

孩子在講話時，可能開始的時候顛三倒四，條理不清，那麼請靜下心，認真聆聽，如果你能適時鼓勵一下孩子，這樣孩子的表達能力會越來越強，而且很會表達喜歡說話的孩子，常常邏輯思維較強，思維比較敏捷。

3、這件事情你負責得很好，爸爸很放心。

當孩子聽到這句話時，想必內心是滿滿的自豪，哪個孩子都希望被肯定，這樣的孩子會變得有責任感，有擔當，這樣激發孩子的領導能力。

4、跟你在一起玩我很開心，因為你懂得分享。

我們人是社會性的，孩子首先要學會在團隊中生活成長，如果你能在日常多把這句話適當說出，可以激發孩子的團隊意識，懂得分享的人到哪都會受到歡迎。

5、這件事情儘管很困難，但是你一直沒有放棄，繼續加油！

孩子遇到困難時，是選擇放棄還是堅持努力可能就在你日常的誇獎中就會形成一種思維模式，你這樣誇獎，孩子遇到困難多數會選擇迎難而上，無形中激發孩子的勇氣和毅力。

古人云：“數子十過，不如贊子一功。”說的就是表揚鼓勵對孩子的重要性，孩子的自信來源就是父母的賞識。

你可能覺得記住這些有些困難，其實你只要掌握幾個原則就行：

>原則一：誇過程，不誇結果。

>誇孩子要清楚地指出孩子什麼地方做得好，而不是結果如何，孩子小的時候理解能力比較差，如果你隨意一誇，他可能都不知道自己哪裡做得好，一頭霧水。

比如孩子起床氣嚴重，有一天起床比較乖，自己起床穿衣，但是把衣服穿錯了，你誇他“寶寶真棒！”孩子往往一臉茫然，心想媽媽到底誇啥呢？如果你這樣說：“寶寶，今天能自己起床，還不發脾氣，媽媽覺得你已經長大了。”這時孩子就很明白到底哪裡做得好了。儘管衣服穿反了，但好歹是進步了。

>原則二：誇努力，不誇聰明

>幾乎每個家長都對孩子說過：“寶寶好聰明！”。但這句話會讓孩子形成錯誤認識。長期以往會有個心理暗示做得好就是聰明，從此孩子怕輸，不敢挑戰。

姐姐聽說孩子玩拼圖或者樂高能鍛鍊孩子的思維能力，就開始給孩子買了很多拼圖，開始的時候外甥總是拉著姐姐或姐夫一起玩，才能拼好。有一天姐夫誇他：“寶寶會動腦筋了，觀察的真仔細，爸爸都沒有發現這片草地是有規律的。”從那天開始，孩子開始自己拼拼圖了，而且越拼越複雜，姐姐說：沒想到這樣的誇獎會使孩子有這樣的變化。

>原則三：誇成長不誇成果

>要表揚孩子的進步和成長，而不是單單的分數。當你只表揚孩子的成果時，會壓力很大，滿分成了唯一目標，這樣孩子很容易走極端。但而當你表揚孩子的成長，孩子知道努力的方向，可以接受自己的錯誤和進步。

這一點我女兒的小提琴老師做得非常好，每次表揚女兒都不說，你彈得真好，而是上次你這個地方有滑音，這次就改過了，這個進步很好。這樣的表揚不是隻肯定孩子一時的表現，而是幫她樹立從錯誤中建立成長的習慣。女兒自從跟這個老師學習進步十分快，而且再也不說放棄的話了。

所以說誇獎是講究藝術性的，也要慎重，別沒起到預想的作用反而害了孩子，家長們要引起注意，其實很簡單，多學學有效的誇獎，把它們變成你的口頭禪，生活會有所不同。

都說：“好孩子是誇出來的。”的確是這樣，但一定要誇得正確。希望你的誇獎不再甜而無用。

寶媽寶爸們，您平常是怎樣誇孩子的？歡迎大家留言交流。