愛伊米

啟東這名教師,成為省重點培養物件

前天

江蘇省教育廳公示了

2021年“蘇教名家”培養工程培養物件名單

江蘇省啟東中學教師文雲全上榜

啟東這名教師,成為省重點培養物件

文雲全簡介

文雲全,中共黨員,教育碩士,全國模範教師,江蘇省特級教師,正高階教師。先後任啟東市大江中學物理教師、教研組長、團委書記、教科室主任、科創教師、科協秘書長、理科黨支部書記,江蘇省啟東中學科創教師、課程基地和科創中心負責人。現為中國發明協會中小學創造教育分會副秘書長,江蘇省高中綜合實踐活動學科中心組成員(組長),江蘇省教育學會情境教育專委會理事,南通市科協常委,南通大學情境教育研究院兼職研究員,啟東市政協委員,文雲全名師工作室和文雲全勞模創新工作室領銜人。

啟東這名教師,成為省重點培養物件

1996年,文雲全懷揣教師夢想,從四川宜賓來到江蘇啟東,奉獻於啟東教育,成長於東疆熱土。二十餘載苦心耕耘,無論是任教物理、科技、勞技、通用技術,還是綜合實踐活動課程,始終堅持以學生創新發展為宗旨,開展創新教育研究與實踐,培養了大批具有創新精神和實踐能力的創新人才。

啟東這名教師,成為省重點培養物件

文雲全長期堅守普通中學科創教育一線,踐行綜合實踐活動課程理念,主張“普及+提高”的科創育人模式,培育創新人才。探索構建以發明創造為重點的普通高中科創教育“OCPE”體系架構及實施策略;組建科創先鋒隊,籌建科創中心,開發科創課程,踐行STEM理念,融合多門學科,開發創造力;組織開展智慧財產權宣傳教育、“全國科普日”、科普宣傳週、創新體驗月、科創節、創客、機器人、3D列印等形式多樣的科創教育實踐,培養學生的創新精神和實踐能力。

啟東這名教師,成為省重點培養物件

近五年來,他指導學生在國際和全國發明展覽會、中國“網際網路+”創新創業大賽、全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦製作活動創客競賽、宋慶齡少年兒童發明獎等比賽中榮獲國際獎11項,國家級獎19項,省市級獎200多項,近100項作品申請了國家專利。

啟東這名教師,成為省重點培養物件

2019年,在第五屆中國“網際網路+”創新創業大賽中,啟東中學獲得3項創新潛力獎的佳績,列全國同類學校第一。學校先後獲評全國中小學智慧財產權教育試點學校、全國科技創新特色校、宋慶齡少年兒童科技發明示範基地、江蘇省十佳科技創新學校、江蘇省科普教育基地、南通市第一第二屆青少年科技創新搖籃獎等。

啟東這名教師,成為省重點培養物件

近年來,文雲全主持和參與省市規劃課題研究3項,並透過“青藍工程”、文雲全名師工作室、勞模創新工作室帶領多位徒弟,一起探究創新人才培養、創造力開發和校際聯動開展創造教育課程開發等;近10篇論文發表於中文核心期刊、學術期刊等雜誌,執行主編《學會發明》獲江蘇省優秀校本課程一等獎,全國推廣;參加了教育部普通高中通用技術選擇性必修《創造力開發與技術發明》教材編寫。應邀外出講座數百次,經驗成果在北京、江蘇、浙江、山東、江西、甘肅等全國多省市輻射推廣,產生了積極效應。

啟東這名教師,成為省重點培養物件

文雲全先後獲評“全國優秀創新創業導師”,“全國十佳優秀科技輔導員”,“江蘇省師德先進個人”,“江蘇省十佳優秀科技輔導員”等榮譽稱號;榮獲南通市園丁獎,南通市青年科技獎等獎項。

“蘇教名家”培養工程

培養工程旨在圍繞立德樹人、教書育人,培養造就一批

有創造力、有影響力的教育家型名教師、名校長、名專家

,努力探索、凝練和詮釋江蘇教育的內涵特徵,促進具有江蘇風格、江蘇特質的教育名師的產生與成長,使江蘇成為全國一流教育人才的高地,形成“為全國發展探路”的江蘇方案、江蘇實踐和江蘇經驗。

部分資料由江蘇省啟東中學提供