網上吃瓜，看到有人描述中學生的勾心鬥角，讓我大吃一驚。

在全市排名第一的中學裡，大部分學生都是那種成績優異的學霸，但有人為了讓同學成績落下來，將同學筆記丟掉，用手機遊戲或小說迷惑同學，讓同學沉迷其中拖挎成績……學霸間的競爭有如甄嬛傳般激烈。

看到這篇文我的第一反應是不信，初高中生才多大，小小年紀哪來那麼多勾心鬥角的惡毒心思？但下面的評論中許多人出來證實遇過這樣的事，有家長說自己不得不因此拍下孩子的所有筆記。

看到這我心裡有點慌亂了，因為我家妞正好也是在一所重點中學，雖然平時聽她說同學關係都不錯，但我擔心單純的她是否遭遇到這樣的勾心鬥角而不知，所以趕緊跑去詢問她。

以下是我們的對話：

“你丟過筆記嗎？”

“沒有。”

“有同學借過你的筆記嗎？”

“有。有時挺煩的，借後總忘記還我。”

“你覺得她是故意不還嗎？”

“不是，只能說她有點健忘。媽媽，我們不能沒有證據就說別人有惡意。”

“她老這樣你不怕筆記丟了嗎？”

“所以我會催她趕緊還的，媽媽，你放心，誰也不是傻子，如果別人真有不好的心思，一次兩次之後我會疏遠她的。”

聽到妞這麼說，我放心了，本來還想跟她說說吃瓜看到的小伎倆，這會也不想說了，妞心裡有數就好。

凡事不以惡意去揣度別人，不隨意去詆譭他人，是做人應有的修養。從結果推出起因都不一定正確，更何況是一開始就猜測他們的目的。心中有美，才能看到美，倘若一直看到的是糟粕，那麼就得檢查下是否心中只有米田共了。

作為成年人，我們都清楚社會不可能一直是真善美的真空，但我覺得我們還是不要給孩子過早傳遞險惡的一面，過早讓天真無邪的孩子步入用成人視角看周圍的環境，只會讓他們更加斤斤計較，變成精緻利己主義者。

去年，小妞宿舍裡有人亂丟東西，舍管老師發現後很生氣，嚴厲批評了全宿舍的人，要求丟東西的人自己出來承認錯誤。一開始沒人承認，有個同學看到大家都在挨批，就主動站出來承認是自己丟的。

她原本以為這樣替大家被老師批評一頓就行，沒想到老師按規定要扣她的操行分。這下她慌了，趕緊讓小妞幫她跟老師解釋，兩人跟老師說得口乾舌燥，但老師還是不相信，一定要扣分。

在這個過程中，那個亂丟東西的同學一直不吭聲，後來還是另一個同學看不過眼，過來證實東西是那個同學丟的，她最後才承認。

事情發生後，我問小妞生這個亂丟東西同學的氣不？（這個同學跟她和那個承認的同學都是好朋友）。

小妞說：“她說自己一直在睡覺，沒聽見老師在批評我們，所以才沒第一時間出來承認。我們不知道她是否在說謊，但是媽媽，雖然我們還是好朋友，但我們幾個同學都說不會再像從前那樣無條件相信她了，她已經失去了我們的信任。”

你看，孩子雖小，但他們心中都有一杆秤，足以衡量身邊的人、事、物，將他們的善惡看個清楚。家長不用怕自家的傻白甜會被別人騙得團團轉，就像我妞說的，誰也不是傻子，不可能總是被人騙了還幫他數錢的。

我覺得，教育孩子還是要正面教育，讓孩子明白雖有黑子，但太陽還是很燦爛，做任何事都要光明磊落，使手段讓別人落後，並不意味著你有進步。家長只有在孩子心中種下真善美的種子，才能開出向陽的花。

在孩子用惡意揣度他人之時，家長應該制止孩子這種險惡的想法，將他扳回正軌，而不是相信孩子的說法甚至走得更遠。

當然，當確定別人真有惡意來襲時，也不必客氣，守住自己的底線，適時回擊，像那句話說的：“做一個既有軟脅又有盔甲的人。”

育兒路上無小事，我是@穎媽育兒記，願與您共同探討育兒問題，分享育兒經驗。

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