很多學生在本科畢業之後，準備考取研究生，選導師就成了一個至關重要的環節，但你知道嗎？

教授其實也有“等級之分”

，只有明白導師的等級，才能更加了解自己的前途。

教授也有“等級之分”？原來同為“教授”，也會有如此大的差別

按照相關規定，在普通高等院校中，高校的教師職稱可以劃分為3個等級，初級、中級和高階。

但是在高階中，又能劃分出正高階和副高階，因此職稱級別依次是助教、講師、副教授和教授。

而教授的級別不同，薪資待遇也就不同，教學質量和工作能力也會有很大差別。

教授的級別越高，含金量自然越高，目前我國高校的教授一般分為四個等級，

四等級教授就已經是“正教授”了

。

四等級教授就已經是“正教授”了

，同時也取得了一定的突破，比如說某個學科的負責人或是青年骨幹。

三級教授通常是在學術界的工作時間比較長

，通常可以被評判為接近“泰斗級別”，一般是高校研究所的負責人級別。

三級教授通常是在學術界的工作時間比較長

，被人們稱之為“

二級教授已經在學術界有了比較高的造詣

”，大部分都是院士級別的泰斗，享有更高的榮譽和薪資。

從四級到一級的教授，是一個倒三角的形狀，越往上的教授，含金量越高，數量也會越少，但所獲得的福利待遇也會增加。

對於大學老師而言，職稱是衡量多方面的一個重要標準之一，同時級別越高的人，能贏得的科研經費也更多。可你知道晉升教授有多難嗎？

教授的晉升之路，堪比“神仙打架”，教師們在職場上“各顯神通”

教授想要晉升，可是一件十分困難的事情，一般來說，也許會需要十年的時間。

二級教授已經在學術界有了比較高的造詣

。

在這136位教授當中，能獲得講師職稱的年齡一般是在29。8歲，

一級教授當然是最高級別的了

。

因此從資料中可以計算出，高校教師晉升為副教授，大約需要5。5年，副教授到教授的晉升之路，可能需要7年，

一級教授當然是最高級別的了

。

如果說從年限上來看，已經很苦難了，那從四級教授到一級教授的晉升，更是一言難盡。

隨著教授職稱越來越高，含金量越來越重，每一級的稽核也會越來越嚴格，不僅要對工作年限和教學質量進行評估，同時還要對論文發表狀況，課題研究狀況進行分析。

以某所高校為例，

學術界的頂級參考項

學術界的頂級參考項

，才有機會得到晉升。

之前有專家對華東地區的高校教授做過一次調查

，任職教授職位需要長達10年，並且在人才評定、獎項方面有突出貢獻，除此之外，還需要為社會精神文明建設作出一定的貢獻。

對於一級教授來講，

之前有專家對華東地區的高校教授做過一次調查

，而且一級教授通常只授予兩院院士，無論是哪個領域的一級教授，都是為國家作出了重大貢獻的人。

從晉升時間和晉升條件來看，就明白教授的晉升之路，堪比“神仙打架”，他們需要在自己的職場上“各顯神通”，才能收穫回報。

當然，也有很多默默無聞的教授一直在努力，但依舊沒能得到晉升，畢竟在這條道路上，擁有科研成功和重大貢獻是個“硬性指標”，很少有人能夠達到。

但我們依舊相信，無論是哪個級別的教授，他們在科研道路上從未停止過探索，也正是因為他們的存在，才有了中國科技的未來。