2020年2月2日

親子共讀記錄之小豬

共讀時間： 睡前

共讀時長： 30分鐘

共讀地點： 臥室

共讀內容：讀書 聊天

睡前我給陽繼續讀書，讀好了之後 我們聊了白天背詩的事，我們聊了會兒。

陽：媽媽，我們能不能不用繁體版的古詩詞來讀啊？

媽：不可以

陽：為什麼？

媽：因為媽媽希望你認一些繁體字

陽：可是我們現在又不學習，也用不上繁體字

媽：是的，只是現在用不上而已。如果你不認識繁體字，你以後如何能讀懂我們中國的古典文學？

陽：不是有簡體版嗎？

媽：是的，可是在簡化時，有些人會把一些章節做了一些刪減，並且也有一些書是沒有簡體字的。特別是臺灣出版的書，都還是繁體字的

陽：可是我不一定要看啊，為什麼我要去學？

媽：是的，你會有一千個理由覺得學習繁體字沒有用？可是我們都是炎黃子孫，認識老祖宗都是必要的，就像媽媽會帶你們回老家，看外公，外婆，還有我的外婆，他們都不好看了，他們都老了，像我的外婆，她甚至不會和你說國語，可是如果沒有她，就沒有我的媽媽，沒有我的媽媽，就沒有我，沒有我，就沒有你。學習繁體字，就是了解我們的祖宗，瞭解我們的中國文化，另外我們家不是有一本文字的奧秘嗎？也是讓我們知道文字的由來，是為什麼。畢加索曾說過我們中國的文字，每一個字都是一幅美麗神奇的圖畫，如果我們不去了解我們自己的文字史，又如何和別人說，我們是華夏的子孫（呵，這個媽媽把高度提到這麼高了）

陽：媽媽，你這太多理由了吧？

媽：是的，媽媽就是想你明白，多瞭解一點自己的老祖宗是沒有錯的，就像你也看過我的爺爺奶奶，我的外婆一樣，這個沒有本質上的區別，現在沒有讓你寫繁體字，也沒有讓你都讀繁體字的書，只是讓你在學古詩學上幾個，慢慢地，你就會發現規律，以後看繁體字，就不會這麼累了。

陽：好的，我學習。反正也不太累，不和你抗爭了。可是你為什麼還要我背古詩啊？

媽：是的，我們以前曾背過一百多首古詩，但還不夠，媽媽希望你在小學之前背下至少中國兩百首古詩詞，就像媽媽在你小時候讓你學會騎單車，玩過花樣輪滑一樣，哪個是對你身體上的鍛鍊，也是對你平衡能力的訓練，而古詩，則是你以後在文字的用法，還有對中國哲學思想的瞭解，而你現在是不能體會到的。可是你想起了沒？上次你在和你們同學一起玩輪滑，你的花樣輪滑驚爆全場的感覺嗎？

陽：是的，那天同學們都用崇拜的眼光看著我。

媽：是的，可是現在再去學習花樣輪滑，你和你的同學都沒有時間了，學習任務這麼重，可是你是在幼兒園時就學習了啊！

陽：也是。

媽：現在讓你背下一些古詩和學習認識繁體字的規律，也是為你以後做準備的，中國的文字美很多都在古詩詞裡，中國的哲學思想也很多在詩詞裡，好好學習，以後會在你的某個時候就用上了。現在用少少的時間給自己存下一點資本，以後會有用的。

陽：好的。媽媽！那我們一天只背一首

媽：好的，沒關係。

媽媽知道，慢就是快！不要看一天一首，如果能堅持上一年，有多少了？365首啦。當然，即使沒有這麼堅持，把這件事放在上心，一年也會有一百多首了，我們還要反覆地練習的，一段時間又要複習一下，直到這些古詩詞記到孩子的身體裡，就像陽問我，媽媽，你還記得五筆字根嗎？說真的，我現在真的不背得了，但是我的手知道，只要我的手放到鍵盤上，就能打出字來，身體知道了就行了。

好好學習，天天向上，反覆學習，努力訓練，一切都是水到渠成而已！