在南京考棚小學的道路邊，我遇到了萬老師。我陪著萬老師一路向南走，一直走到中華門那，然後由中華門向東邊轉折，就這樣一直向東走一直向東走。然後再轉回來，再走回中華門，再走回考棚小學的門口。

他告訴我，這就是他1956年念過書的小學校。他告訴我，十年前（1946年）這所小學校的名字叫南京市第四區中心國民學校。他在這所小學上了四年，旁邊還有一所金沙井小學。

我陪著萬老師一直散步，並不是想了解考棚小學的歷史，而是萬老師在散步的時候告訴了我，一生寫過的錯字。

萬老師說，他一生寫的第一個錯字就是“及時”的“及”。文化大革命的時候，他讀了高中。在寫大字報的時候把“及時”的“及”寫成了“積極”的“極”。後來，他的高中語文老師悄悄把他叫到一邊，告訴他“及時”的“及”應該怎麼寫。他沒有想到自己貼的大字報，正批評他的語文老師，語文老師對他竟然這樣好。

萬老師寫錯的第二個字是“螃蟹”的“蟹”。他說那一年他當了老師，上語文公開課。有一個名詞叫“螃蟹”，“蟹”字上課之前他反覆寫了多次。結果和黃鱔的“鱔”字弄混了。於是，他在“螃蟹”的“蟹”字下面寫了一個金魚的“魚”。聽課的老師都發現了這個錯別字。直到下課的時候，他才發現這個字寫錯了。他說，他滿臉漲得通紅。臨到下課的時候，他才讓學生仔細看了看黑板上的“蟹”字和課本上的。學生也才發現黑板上的螃蟹的“蟹”字寫錯了。

萬老師寫的第三個錯別字是“樹陰”的“陰”。他說，我自以為是的認為“樹陰”的“陰”，應該是草字頭的“蔭”字。他自己在幾本書上認真的看過這個字的寫法。他自己也是教學生把樹蔭的“蔭”字寫成草字頭。可是沒有想到，有一次期中考試，讓學生填寫這個樹蔭的“蔭”字，他的學生全部寫成了草字頭的“蔭”字。他懺悔地說，是我害了同學們。當老師不能寫錯別字。

萬老師寫的第四個錯別字，是趙匡胤的“胤”字。他說，趙匡胤的“胤”很難解，也很難寫。他在練習書法的時候，帖子裡趙匡胤的“胤”字，中間的“月”上面不是“么”，而是“厶”，他練寫了十幾遍。直到現在練習書法，寫書法仍然把趙匡胤的“胤”字的“月”上寫成“厶”。直到後來，他的一個書法家學生寫信給他，才把他寫錯的這個字告訴了他。學生並且告訴萬老師，“胤”是後代的意思。

……

到後來，萬老師向我說，他的語文素質是不是太差了？他當語文老師還經常寫錯字，是不是太丟人了？

我對萬老師說，人生識字糊塗始，並不是每一個人都能把中國漢字研究透的。寫錯幾個漢字又算什麼呢？只要不是主觀上去寫錯字，改正過來就行了。

但萬老師對寫錯字，仍然懺悔不已。他說，儘管現在有的時候提筆忘字，然而他自己寫錯的這幾個字，經常浮現在他的眼前。如果說這一輩子當老師有什麼遺憾的話，就是寫錯了這幾個字。

我相信，各位網友都寫過錯別字。你有寫過錯別字的故事嗎？你有寫過錯別字的反思嗎？歡迎大家把自己寫錯字的故事講出來。