陪孩子讀本好書，獲得一段美好時光。

《最奇妙的蛋》

講述了三個母雞都說自己漂亮，圓圓炫耀的是自己的羽毛，琪琪炫耀的是自己的腿，毛毛則炫耀她的雞冠。她們都有自己的所長，誰也不跟在別人後面走。

到了相互比賽的時候，氣氛就有點緊張了：圓圓生了一個最完美的蛋；大家為琪琪難過起來，因為她不可能生得更完美了，結果，她生了一個特別大的蛋；大家又為毛毛難過起來了，因為她不可能生得更大了，結果呢，她更出奇，生了一個方形的、彩色的蛋！

完美的 ——- 特大的 ——- 方形而又彩色的，這三個蛋，一個比一個出乎意料，沒有一個是順著原來的思路走的，最後，國王只好說她們三個都贏了，她們都成了幸運的公主。

作者簡介

赫姆·海恩是深受國際歡迎的兒童圖畫書作家兼畫家，他的作品獲得很多國際大獎，如波隆納設計首獎、波士頓環球號角獎，並曾獲1984年國際安徒生獎的提名。他最擅長用透明水彩創作，以不同的色彩感覺，將角色的眼神、表情、動作，描繪得栩栩如生，帶著孩子進入一個歡娛的想象世界。

他的赤子童心和幽默感在《最奇妙的蛋》中表現在很多細節裡：可愛的國王地標、國王的雞蛋權杖、蛋形的大太陽和最後孵出來的奇妙小雞，都是文字所沒有描述的弦外之音，更增添小讀者很多閱讀的樂趣。

繪本開始三隻母雞比美時便隱喻了各人都有各人的優勢，奠定了整個故事內容的基調，那便是神秘。

三隻母雞所下的蛋都有其奇妙的地方，與平時生活中所見到的雞蛋截然不同，那裡便是將氣氛推向高潮的部分，讓小朋友在氣氛達到高潮時進行自己的創想。

孩子們的想法總是層出不窮，爸爸媽媽首先應該用神秘的語氣語調為孩子們開啟進入情境的大門，這樣孩子們才能夠找到方向，讓語氣語調無形的透出神秘，要讓孩子在不知不覺中被我們引入故事氛圍，體驗故事的奇妙。

欣賞與思考

在爸爸媽媽給小朋友講述了一遍故事以後，讓小朋友欣賞童話故事，並思考：

故事叫什麼名字？

故事裡有誰？故事裡發生了什麼事？

第二步加深對故事情節的理解，思考：三隻母雞下的蛋有什麼不一樣？

關於蛋的書我們有很多，看完這本，還可以看看其它的，讓小朋友想想有幾種動物會下蛋？

看似簡單的繪本卻蘊含著父母的育兒之道。

孩子剛來到我們這個世界的時候，他們的思維是很自由的，但為著要與他人交流，為著要掌握他人已有的知識，大人就要施以教育，老師要施以教育，久之，大人怎麼做，小孩就怎麼做。

人最寶貴的創造性思維。所以，孩子在接受教育的過程中，怎麼保持他們思維的自由，怎麼不讓創造性思維消失殆盡，就是一個很大的難題。

本書的作者是很有心的，在這個有趣的故事裡，他讓孩子們感受到由創造性的突破所帶來的驚喜和樂趣。我相信，這樣一種審美感受會在他們的記憶中長久地留存。