看完《三傻大鬧寶萊塢》，蘭徹教會我“知識讓生命充滿可能性和希望”。

但知識只有在像蘭徹這樣一顆純粹的心上，才能發揮出它的光芒。

從小到大，我們也是拼命的學習，拼命的攝取知識。但更多時候，是為了得到別人的認可，為了展現自己的優秀，為了功成名就榮華富貴……

我並沒有說這樣是錯誤的，只是這樣會讓知識狹隘化，僵硬化。

蘭徹在入學後，沒有馬上投入緊張的學業競爭裡。而是徜徉在各個課堂，在各種拆機實驗裡，他的心是鬆快的明朗的。

他能在用拉褲子拉鍊的一個簡單動作，說明什麼是機械。也能用複雜的理論性的語言來定義什麼是書，“回敬”老師。

他能在垃圾桶撿回喬伊丟棄的飛機，不去關心會不會耽誤考試複習，而是發現喬伊的創意，並用自己的知識幫助他實現。

他能在課堂上，透過讓大家快速找答案的小測試，生動的啟發大家，區分“訓練”和“教育”的區別。

他透過修改消音器的演講稿，讓朋友拉朱從填鴨式的學習中醒悟。

他的一系列行為，都散發著活靈活現的氣息，他把知識學活了，讓一切都變得有趣和生動，讓每一個學科都散發著魅力。

甚至讓我這個從小就討厭物理的人，都產生了興趣和好奇。

我在想，為什麼現在的學生或者大人，對學習其實都有一種厭倦和排斥。似乎我們現在學什麼，都是為了得到點什麼，我們失去了學習的樂趣，眼睛裡沒有那種求知若渴的光亮。

如果所學的一切只是為了最後得到一個什麼，過程必定是痛苦的。就像蘭徹對拉朱說的“這四年你靠它救你，接下來40年你都要被它搞”。

我們學的越多，懂的越多，越不知道怎麼邁步，怎麼生活，怎麼與人相處。

當知識成了我們武裝自己大腦的工具，成了我們炫耀的資本，成了我們逃避生活的理論支援，那才是可怕的事情。

知識就是力量。錯，知識在一顆純粹寬廣的心靈之上，才會產生力量。否則只是一堆廢銅爛鐵的堆砌。

正是因為蘭徹這樣的心靈，知識在他手上就像魔法棒。他用知識，把自己和身邊的朋友都點亮，他用知識，讓更多人實現自己的夢想，我想這才是我們為什麼要學習，要探索的原因吧。

影片中蘭徹的心，始終在人身上。他看到喬伊丟掉飛機的落寞，他看到拉朱對失去學業的恐懼，他看到法涵對攝影的熱愛，他看到毫米對學習的渴望……

他能為喬伊捨棄自己複習考試的時間，他能在被拉朱誤會和排斥下，依然傾盡全力去救他爸爸。在被校長掃地出門時，不計前嫌為校長的外孫接生。

我想他不是沒有情緒，只是他有一顆寬廣的心，他有對這個世界濃濃的興趣和關懷。

他所有打破規則的事情，看起來都不是可惡，而是可愛。

他為了不跟大家搶澡堂，在草坪露天洗澡。他為了不讓朋友失落，帶著他們去酒席蹭飯。他為了把拉朱從恐懼中帶出來，去惡作劇串改演講稿，他為了不然皮婭嫁錯人，調戲了她的男朋友，他為了不讓拉朱再次跳樓而去偷試卷……

所有看起來都是離經叛道，不守規矩的事情，似乎又變得那麼合情合理，甚至有情有義起來。

我深深的被蘭徹的這一點打動著，他學的一切，做的一切，不是為了某個標準和結果，僅僅是心的靈活跳動。

影片最後，看到蘭徹創辦的那所學校，門口一個穿著太空服走來走去的小男孩，還有學校裡面各種，學生們在做著各種奇奇怪怪的發明，彷彿若干個小蘭徹在投注著自己的熱愛，那一幕太打動人了。

彷彿那一雙雙渴望的眼睛裡，有整個宇宙的光芒。