“不寫作業，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳”，多少有娃的家庭，正經歷著這樣的事情，越是年級低的同學，對作業的概念越不清晰，所以寫作業是家長關心的頭等大事。

家長對學生的教育風格有所不同

，有些家長是嚴厲型的，

學生沒有按照要求做，家長的懲罰就會接踵而至，

有些家長是溺愛型的，

學生在想法得不到滿足的時候就鬧情緒，家長於心不忍最後妥協。

雖然家長懂得有時候溺愛孩子不好，但是孩子鬧起來沒完沒了，只能依著他們，如果這種教育方式一直延續，

將來學生上學了，不愛寫作業的問題就會讓家長束手無策。

弟弟寫作業寫出“炒股失敗”的感覺，姐姐無奈吐槽：得全家人出動

能主動寫作業的同學能讓家長省心不少，

但對於剛上小學不久的學生來說，學習習慣沒有養成，對於作業的認識不到位，就經常容易出現寫作業拖沓，一寫作業就情緒不對的情況。

就比如這個小學生家庭，家裡的姐姐無奈吐槽：

弟弟寫作業寫出“炒股失敗”的感覺，得全家人出動，輪流“灌雞湯”才能撐過小學。

這種吐槽，讓人隔著螢幕都感受到了這家人的無奈。

弟弟上小學，寫作業很喜歡拖沓，有時候剛把作業本拿出來，情緒就崩潰了

，一開始家長罵著來，結果學生就很牴觸寫作業，

後來家裡人採取苦心勸告的方式，告訴他學習的重要性，一遍又一遍不厭其煩地教導，可是效果卻不理想。

“炒股失敗”是什麼樣的心情，大家即使沒經歷過，也會有所耳聞，

小學生寫作業能產生這樣的情緒，也是讓人覺得應該是家長沒用對方法，如今素質教育全面發展，小學生的作業並不是很多。

學生拖著不完成，也許就是知識點有漏洞

，家長需要及時和老師溝通，要麼就是學生從小一寫作業就發脾氣，家長就哄著來，所以學生喜歡被全家人圍著的感覺，形成了寫作業得有人陪的習慣。

這家人學生不寫作業束手無策，想知道是不是所有的小學生都如此，於是在評論區裡，

很多家長都分享了自己孩子的“寫作業困難症”。

評論區宛如人間真實，原來有這麼多的小學生，都為作業而苦惱

一位網友說自己的弟弟也是如此，從小寫作業，家裡人就陪著，輪流灌雞湯，從小學一直陪到高中，軟硬兼施，才算把學業順利地完成，

家裡人一輔導他學英語，那小情緒就跟欠了他幾百萬一樣。

還有的大學生，放假被家長要求看弟弟妹妹寫作業，

結果他們作業是寫完了，大學生卻被搞崩潰了，小學生一會扣扣鉛筆，一會站起來扭幾下，總之小動作不斷，寫作業就像被上了枷鎖一樣難受。

不過也有人在給家長支招，比如學生不喜歡寫作業，可以採取這樣的方法：

家長拿著“神器”在旁邊看著，給學生以威懾，讓他們有一種緊張感。

還有的人說家裡有二胎的，可以試一試兩個孩子比著寫作業，

讓他們形成一種競爭力，然後用獎勵的方式帶動他們的學習積極性。

筆者覺得是可以一試的，

畢竟有的學生吃軟不吃硬，有的同學就怕家長板著臉，

從小就讓他們形成好的學習習慣，家長也不用等到高中還為學生不寫作業而操心。

小學生一寫作業就情緒崩潰，也許和從小的學習習慣有關

學生沒有正確的態度去面對學習，一開始的時候家長看到學生對作業不感興趣，

就用過於嚴格的方法要求學生完成作業，學生就對作業形成了牴觸的心理。

學生處於活潑好動的年齡，學習的時候總喜歡搞一些小動作，

這也會影響寫作業的效率，家長應該及時糾正，不讓學生養成一寫作業就想上廁所、吃東西、上躥下跳的習慣。

老師是觀察學生學習情況最多的人，在發現問題的時候，可以多和家長進行溝通，

家長也可以主動聯絡老師，讓老師幫忙找出問題所在。如果家長和老師配合起來，也許學生上了四五年級以後，自己就對學習開竅了。

筆者寄語：

小學生寫作業能寫出“炒股失敗”的感覺，這種形容可以說是很貼切了

，如果全家出動都不管事，家長可以尋求班主任老師或者教育專家的幫助，

讓學生正視自己的作業。

今日話題：

你小時候能按時完成作業嗎？（圖片來自網路，侵權可聯絡刪除）

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