安全是發展的必要前提，穩定是發展的重要保證

流坡塢鎮第二中學 王洪順

謹以此文向曾經奮鬥過的歲月致敬！2020年11月3日

各們領導，你們好，近幾年來，在各級和各部門領導的努力下，在我縣現有的不容樂觀的經濟條件下，教師的待遇逐步提高，教師的工資按時發放，為我縣教育工作的穩定和發展奠定了基礎。而我縣教育也不負眾望，在所有教育領導和工作者的共同努力下，我縣在中考和高考，特別是高考中取得重大突破，獲得令人矚目的成績，受到社會各界的一致好評。因此應該說我縣教育的發展勢頭是非常喜人的。就是在這樣一種形勢下，我縣教育領導仍將安全和穩定工作當做頭等大事來抓，並提供機會讓大家對如何搞好該方面的工作進行交流和討論，體現了各級教育領導在勝利面前仍能保持清晰的工作思路，並積極為爭取更大的勝利創造有利的條件，奠定堅實的基礎。應該說穩定和安全是我們各級各部門的天字號任務，沒有安全和穩定就無所謂發展。藉此機會我斗膽對我縣教育及我校的安全和穩定工作說一下自己的看法及做法，有不當之處還請大家見諒並指正。

一、針對我縣教育在穩定方面遇到的某些問題談一下個人認識。我覺得影響教師隊伍穩定的主要原因是心理失衡。從自然科學角度來看，穩定是平衡的結果，失去平衡就會打破穩定，社會科學亦如此。

毫不隱晦，教師一種職業，同時也是養家餬口的手段，尤其農村教師十分不容易，工作環境差，工資水平低，已嚴重影響著教師們的工作與生活，現在農村教師工資水平只能解決溫飽問題，每當老師遇到諸如子女升學，修房蓋屋，生病等重大問題，便得四處借債，我縣農村教師現在這種情況，與以下幾種現象相比，使人心理很容易失衡。

1， 農民負擔日益減輕，收入大幅提高，而一個年輕老師的工資與一個普通打工的收入相當，甚至還低。

2， 相對於日益上升的物價，教師的收入明顯滯後，有的教師甚至在談論如何使用蜂窩煤才能節省煤球，因為一塊煤球價格已漲到兩角多，這充分反映出物價上漲對教師生活造成的影響。

3， 有的教師遠走高飛，奔高薪而去，且無憂無慮；有的老師身兼數職，把本職工作當做副業，日進斗金，收入頗豐，以前的難兄難弟，變為現在的中產階級，怎能不對其他人產生影響呢？

4，教師待遇一縣兩制。很多教師從同一所院校畢業，但卻因為工作地點和單位的不同而使得待遇差別明顯，參照物鄰近，同工不同酬，對比鮮明，很容易使部分教師心態失衡。

5． 此外，在學校內部，如領導與教師之間，教師也教師之間也可能存在一些使部分教師心態失衡的因素或現象。

相對於以上幾種現象，那些埋頭工作，勤勤懇懇苦苦支撐著農村的基礎教育的人們怎能不會在心理上產生嚴重失衡呢？心理的長期失衡必然會造成情緒上的不穩定，進而影響到平常的工作。

當然，造成不穩定的因素的原因是深刻的，複雜的，多方面的，長期的，問題的解決或改善也應是逐步的，應該說，任何以工作代價的行為都是不恰當的。

保工作需先保穩定，保穩定需先求平衡，我覺得我們做為學校領導就像一架天平上的遊碼，適當調節會改善一架已失去平衡的天平，從而為穩定奠定基礎。為此，學校工作應重視以下幾個方面：

1、開源節流，歷行節儉。學校特別是農村學校經費不足已是不爭的事實，在這種情況下，開源節流，歷行節儉，將有限的資金用在刀刃上。一是工作必須，二是成績獎勵，三是福利待遇，四是扶危濟困。任何不必要的浪費都會造成學校工作的不穩定。

2、實行政務和財務公開。對學校的重大工作實行民主決策，管理，這樣在各方面工作管理上的貫徹執行下容易被老師們理解和接受，從而避免牴觸情緒和穩定的因素的產生。

3、在學校管理上貫徹“以人為本”的原則。結合實際，注重情感管理的制度管理相結合，有時候甚至需要把情感管理做為主要管理措施才能避免一些不穩定的因素的產生。如我校一位中年骨幹教師家中要蓋新房，在農村過日子，這應該是一件大事。由於條件差，人手少，身體又不好，他想要請一個月的假。這時若我們用制度去做要求，他可能很難接受，若產生牴觸情緒，就可能對學校的工作和穩定產生不利影響。所以我就和幾個領導買了些日用品提前來到他家中，一是瞭解情況；二是向他說明學校工作調整的難度，希望他能夠兩頭兼顧，結果他非常高興地接受了。

4、學校領導要善於“察言觀色”。一旦發現教師出現不穩定的跡向，就要主動找其談心，讓其把問題說出來，有困難大家幫，辦不了的也要一起積極想辦法，使其感受到學校的關心和集體的溫暖，不但對教學工作有利，而且還能為可能出現的不穩定問題的解決奠定基礎。如有一段時間，我看到我校一位年輕女教師幾天來常常眉頭緊皺，情緒低落，便找她談話。原來她自結婚後，因學校房子太緊張，便一直在家和公公婆婆一塊住。因常在一起，近來因各種原因，婆媳關係有點緊張。瞭解這一情況後，學校即在極其緊張的情況下給其替出一間房子。因不常在一起，家庭關係也好處了。心情好了，工作也就有幹勁了。

5、要結合實際開展紮實有效的思想教育。讓所有的教師理解“教師”應是一個清貧的職業，可以說在我國自古以來，很少有透過“為人師表”而發家致富，選擇了教師這一職業，就是選擇了奉獻這一崇高使命。特別是在我縣現在這種經濟條件，更需要我們教師充分發揚奉獻精神，應該說我們不計得失的奉獻工作，不但是對我縣教育的穩定和發展的重大貢獻，而且也是為我縣經濟的發展和我們共同的美好未來奠定基礎。

此外，若各級領導能夠採取措施，改善“一縣兩制，同工不同酬”的現狀，將為農村基礎教育的穩定和發展提供最有力的保障。

二、安全工作應該說一直都是各單位的一項重點工作，各學校經過長期抓安全工作的實踐，都結合本校的實際積累了豐富的安全工作經驗並形成了一套附合本校實際安全工作模式。在此，我借這個機會談一下我校在安全工作方面的一些做法請各位領導指教。

1、 思想上重視。

每學期開學初我校都首先召開安全工作專門會議，使全校各中層領導、班主任及任課老師充分認識到對學校整體工作來說安全工作是“1”，其它工作都是“0”的真正含義。並將安全會議定期召開形成制度，以做到“警鐘長鳴”。

2、 制度上保障。

建立健全各項安全制度和措施，層層落實安全責任制。但我們並沒有停留在制度的制定和檔案建設上，而是在制度和措施的實施下下功夫。真正做好安全有人抓，有人查，對學生上課間有人值勤，上學有人接，放學有人送，並正常開設安全課，適時對學生進行安全教育，增強了防範意識和自我保護能力。

3、資金上到位。

大家都知道我校的校舍極為緊張，甚至不能滿足正常工作需要，而且大多是多年的陳舊房屋。本學年開學初，部分教室門窗腐朽，牆皮脫落，地面泥濘；幾十米圍牆傾斜，部分倒塌的安全隱患，為此我校在資金非常緊張的情況共籌一萬五千餘元，對這幾口教室的牆壁地面和門窗進行整修和更換，整修重建圍牆五十餘米。一萬五千元在我們學校經費佔相當大的比重，但我們覺得這些錢花的值，因為我們知道出了安全問題可能是多少錢都是無法挽回的。

4、結合實際，大力搞好民族團結教育。

回漢雜居是我鎮一大特點，我校也包括兩個民族的學生。為搞好民族團結，為我校的安全工作奠定基礎，我們一是專門成立有身為回族的副校長楊豐才老師負責的民族事務處理辦公室；二是在每年的新初一開設民族知識和團結教育課，並由楊豐才老師親自上課，對學生進行民族知識和團結教育。

5、積極爭取我鎮政府和派出所的支援，為我校的安全工作提供有力保障。本學期開學初，我校聘請了我鎮派出所所長為法制副校長，並請他在開學典禮上做了一場精彩的法制教育報告。派出所也為我校的治安提供了有力的支援。前幾天，就由派出所對三名來我校打架鬥毆，欺侮學生的社會青年進行了嚴肅處理，對其它社會不良分子起到了良好的震懾作用。

我們相信，在各級領導的正確領導和我們大家共同努力下，我縣教育一定能夠在安全和穩定的基礎上創造新的輝煌。

再次請各位領導對以上所言不當之處批評指正。