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網劇《在希望田野上》4大優點:內容情節真實,選景美,共情性強

導語

網劇《在希望的田野上》是一部以“脫貧攻堅”“鄉村振興”“扶貧建設”為主旨,以張楠、卞筱悅、林青青、耿一鳴等知名大學生,以及年過六旬的劉曼青書記和年過七旬的鐘校長等一群人,為了銅江市白果樹村的建設,展開了一系列的改革,引來了村民們的種種質疑,最終經過大家一起努力,過上小康生活的故事!

網劇《在希望田野上》4大優點:內容情節真實,選景美,共情性強

下面盤點網劇《在希望的田野上》4大優點:

1。內容現實,情節真實

選景美首先,這部劇的選材是:農村脫貧攻堅過程中會遇到的各種各樣的小問題,立足於鄉村振興的根本!

劇中,村民們為了讓自己家都選評選上“建檔立卡貧困戶”,連夜把自己家裡的大件電器,如:電視機、冰箱、摩托車、洗衣機等都藏在柴堆裡,用稻草蓋住,然後把家裡賬戶上的存款全部都轉給親戚朋友,

欺上瞞下,做各種假證據,欺騙調查組,簡直不可理喻!

比如,白果樹村的王大京2口子,家裡有4個成年子女在外打工,每人月薪都超過4000元,他們夫妻倆雖然年過50,但身體健康,無病無痛,家裡還置辦了摩托車、智慧手機等傢俱,並不貧困,

但在知道村裡調查“家境經濟人均收入”後,連夜把摩托車藏在柴堆裡,然後把家裡的20多萬存款快速轉到已經出嫁的女兒賬戶上

,然後騙取調查組,他們家賬戶上1分錢都沒有,家裡除了種了幾分田地和養了15只雞,一無所有。。。。。

網劇《在希望田野上》4大優點:內容情節真實,選景美,共情性強

雖然村民們的想法,對於接受過高等教育、有知識、有新思想的大學生來說,簡直無理取鬧、胡攪蠻纏。但站在一輩子面朝黃土背朝天的山區文盲們的角度思考,其實不難理解——因為他們在山區種地,風調雨順,1年也就幾千元的收入,

但如果被國家評選為“建檔立卡貧困戶”,每年剛國家的補貼就有1萬多元......比他們打工的收入都高,能不眼紅嗎?

所以

作為農村出來的孩子,我覺得村民們的所作所為是情有可原的,因為他們也有說不出的苦衷!

所以第1點:

這部劇非常有現實意義,振興鄉村的意義,其實就是讓思想向更高的地方跨越,就像劇中說的那樣,扶貧先扶智,治貧先治愚。

因此,雖然這部劇的臺詞並不華麗,但句句都道出了真情。

網劇《在希望田野上》4大優點:內容情節真實,選景美,共情性強

2。共情性強

其次,作為從農村出生的孩子,對於“豬圈”“茅廁““土鍋”“土灶”“挑水煮飯”“下地幹活”“到河邊洗衣服”等場景,相信都不陌生,也特別能感同身受,容易引起共情!

比如,村民們為了一些雞毛蒜皮的小事跟扶貧工作者過不去,大吵大鬧,甚至撒潑耍賴的場景,彷彿回到自己的童年,看著鄉里鄉親因為地裡一行稻穀、或者家裡一隻雞跑到隔壁家而爭執不休的場面……簡直還原了不少人的童年!

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3。選景美,細節到位

如果仔細欣賞,我們不難發現,

這部劇的片頭做得相當好,景色優美,風景秀麗,看著崎嶇的山路十八彎,公交車在山路上蜿蜒盤旋,有種極大的親切感

,也體現了鄉村修路的不容易!

另外,雖然白果樹村發展非常落後,到處都是泥濘小路,而且水資源相當的缺乏,村民們經常為了1桶水而打得頭破血流,甚至是鬧出人命,進警察局,但不可否認:

這條村莊生態環境非常的優美,風光秀麗!

整部劇帶著我們領略了一番美景,如果有機會多出去走走,看看我們祖國的大好河山,多麼好的一件事,多麼愜意的一番風味呀!

其次,

劇中的人物每次要打電話,為了能夠聽得清晰一點,都會到處的找高一點的地方來找訊號,細節非常的到位。

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4。好製作

最後,整部劇的整體制作非常的線上,劇情流暢,節奏歡快,是一部認真搞鄉村扶貧振興的事業的好劇!

劇中,每一位人物都很有個性,特點非常的真實且鮮明,而且演員的演技也非常線上,在“把鄉村脫貧工作推進艱難”這個主旨表現出來的同時,取景很美,也拍出了旅遊傳片的視覺感!

當然這部劇也是非常有內涵的,從張楠的一番番臺詞中,我們可以感受到他成長經歷的不容易,而且是真情流露,現實卻骨感,但卻真真實實的線上。

網劇《在希望田野上》4大優點:內容情節真實,選景美,共情性強

舉個例子,劇中有一段臺詞,張楠是這樣說的:

我要是不讀書,不考上研究生,他們就能看得起我嗎?改變不了別人對我的看法,就只能讓文化和知識可以促使自己擺脫別人套在我們身上的枷鎖。

沒錯,

要想鄉村振興、脫貧攻堅,必須要讓鄉村的人能夠吃飽穿暖,正所謂“經濟基礎決定上層建築”

,所以張楠他們從經濟產業開始,先幫助村民們一起搞種植業,讓村民們賺到錢,吃飽穿暖了,然後再考慮豐富他們的業餘時間,推動文化知識。

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比如,劇中透過播放電影、戲劇來促進村民們對文化和知識的理解,甚至免費的教他們寫字,教他培訓電腦……物質生活和精神生活2手抓!

從張楠、李涵、耿一名、林青青等一行人第1次到白果樹村就被村民們潑豬食,到後來為了“建車釐子種植大棚”“白果樹村小學教師資源、以及適齡兒童勸返學”“建檔立卡貧困戶”“村裡缺水、找水資源”“修橋修路”“垃圾分類、回收利用”“雞糞羊糞再加上為花泥”“有機蔬菜種植、以及對接學校食堂”“教村民們學電腦”“掃文盲”……等

一件件扶貧事情的推進,循序漸進,整部劇對這些細節拍的很微妙!

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寫在最後

所以說,這劇中很多情節都非常的真實,相信不少出生於貧困農村,從小在農村長大、做過農活、感受過農村生活艱辛的孩子,看到都會情不自禁的流淚,

因為太真實了,幾乎還原了我們小時候的種種生活,我們應該為這一群可愛的工作者們點贊!

大家說是不是呢?