俗話說，伴君如伴虎。古代官員，在和皇帝說話時，一定是非常小心、認真對待並且要有技巧的。
其實，這種態度、這些技巧，哪怕是放到現代，也是值得參考的。
做一個處處留心、認真、考慮雙方感受的人，是成功的不二法門。
01
一個大臣居然不會數數？
石慶在當太僕時，有一次和皇帝一起出巡，皇帝問他“我們一共騎了幾匹馬？”，他用馬鞭子
慢慢
地數了半天才回答皇帝：“六匹馬。”
6匹馬數半天，這已經不算是恭敬，簡直就是有點故意裝傻的嫌疑了。
石慶真的不識數麼？當然非也！
他是想給皇帝留下一個可靠、本分、不會出錯的印象。
果然，皇帝非常信任他，讓他當上了二千石的高官，而且賜他為“萬石君”。
連司馬遷都認為，石慶就是孔子說的“君子敏於事而慎於言”的表現。
跟重要人物相處，寧肯做事慢點，但是也不要出錯。
02
被放鴿子的曾國藩
曾國藩剛中進士的時候，大臣穆彰阿拼命向咸豐皇帝舉薦“曾國藩遇事留心，可以重用”，終於，皇帝被叨叨煩了，決定召見曾國藩一次。
有一天早上，傳召讓曾國藩去了一個房間在那等著，可是等了半天也沒見到皇上，曾國藩正在狐疑之際，有個小太監來了說“聖上明天再召見”。
曾國藩鬱悶地回到家裡，拜見老師穆彰阿，老師說：
“你注意到房間裡面懸掛的是什麼字畫了麼？”
曾國藩搖搖頭。
穆彰阿趕緊花錢找人去那個房間，把所有字畫的內容都抄了下來，讓曾國藩連夜背下來。
第二天，皇上召見果然問曾國藩：可曾留意牆上字畫？
曾國藩對答如流。
召見曾國藩之後，道光帝對穆彰阿說：
“你之前說曾某遇事留心，如今看來果然如此。”
果然開始重用曾國藩。
所以，面對這種機會，真的要特別留心啊！
所謂處處留心皆學問，指的就是這點。
03
兩次回答錯誤，連續失業6年的悲劇名士
如果回答錯了會怎麼樣呢？
清朝名士馮桂芬就是反面案例。
他面對的是同樣是上面那位，多疑的咸豐皇帝。
有一次皇帝突然問他：
“平時讀什麼書啊”
馮：漢書
咸豐當時正好也在讀漢書中的匡衡傳，於是問道：
咸豐：給我講講匡衡的故事。
馮：我。。。
咸豐很生氣，覺得他簡直是欺君！罰他別上班了，回老家讀三年書！欺君啊！不殺頭就算不錯了。
三年後進京。皇帝見了他。
咸豐：“你漢書讀得怎麼樣了？黨錮之禍，都是哪些人參加的？”
馮：“我讀的是《前漢書》，這好像是《後漢書》的事情，我還沒有來得及讀呢。”
皇帝更加生氣，於是又罰了他回家三年讀書。
後來，老馮認認真真地把《前漢書》《後漢書》讀了個遍，再次進京，心想這次能考100分了吧。
沒想到咸豐皇帝駕崩了，一時間這事成為京城笑談，他混不下去了，只好再次離職還鄉，寫了《校頒廬抗議》
所以，面對重要人物和事件，一定要做足準備。
04
皇帝居然問書聖誰的字更好看？這可怎麼回答？
誰都知道，王獻之是王羲之的兒子，書法神乎其神，例如：
而東晉簡文帝也喜好書法，但跟王獻之比起來，簡直是大師比小學生，下面是東晉簡文帝的書法：
偏偏，簡文帝有一天心血來潮，叫來王獻之說：
“卿以為朕的字比汝如何？”
要跟王獻之比一比。
這該如何回答？
要知道簡文帝是一個不好伺候的人。
如果說皇上的字比王獻之好，顯然是胡扯，說不定就是欺君之罪，重的話滅門都有可能！
如果說皇上的字，不如王獻之的好，天子一怒，說不定當場杖斃！
怎麼辦呢？
“皇上的字自然是好的。”王獻之答道。
沒想到，簡文帝問個沒完了。
“怎麼個好法？”簡文帝不夠滿意，便繼續追問道，
“與卿比如何？”
“陛下之書法，皇帝中第一；為臣之書法，人臣中第一。”王獻之不卑不亢地答道。
這真是巧妙的回答！
王獻之把簡文帝的問題，巧妙地拆成了兩個問題，即“皇帝中誰第一？臣子中誰第一”，既抬高了皇帝的地位，又避開了非要和臣子比的尷尬。
不僅儲存了自己的尊嚴，更照顧了皇帝的面子：皇帝中你是第一！多牛啊！最終，問的人、答的人，都很滿意！
簡文帝對王獻之的回答非常滿意，以至於堅持把女兒嫁給了他！
在職場當中，我們也常會遇到“爭先”“爭第一”等類似問題，如果你不想也不便正面回答類似問題，可以繞開問題的實質談與其有關的問題。這種方法表面 上答非所問，實際上是以退為進，意在言外。
而且，要考慮對方的感受。
05
人生做事說話的智慧
總結一下：
平時認真對待身邊的事物，處處留心皆學問。
在遇到重要的人和事的時候，一定要準備充分，寧肯慢點，不要出錯。重要的人物，往往動作、語言是緩慢的，你注意觀察，那些電影中真正的超級大人物，有哪個是急急火火的？言行舉止不都是慢吞吞的麼？
與人交往的時候，充分考慮對方的感受，遇到棘手的問題時，寧肯答非所問，不要得罪對方。不回答沒關係，回答錯誤，才可能是致命的。
本文由原中國惠普大學高階講師-名弘老師原創
