2017年12月21日，南山區人民政府教育督導室洪其華主任攜梁祝、鍾莉、高志清三位督學蒞臨我校開展南山區中小學校國際理解教育主題督導活動。我校蔡樹男校長、蔡日建副校長、劉國安主任、蔡北文、陳家裕副主任一同參加了本次督導活動。

會上，梁祝督學對南山區國際理解教育的背景、兄弟學校的優秀做法進行了詳實的介紹。梁祝督學提到，為貫徹深圳市“現代化國際化創新型城市”和南山區“世界級、創新型濱海中心城區”的戰略部署，南山區中小學需要夯實南山區“推進教育國際化試驗區”基礎，打造教育國際化的南山質量。

洪其華主任在會上仔細聆聽，對梁祝督學提到的片區各學校國際化教育的發展感受頗深，他提到，國際理解教育精彩紛呈、為學生打開了不同的文化視角。對於國際理解教育，我們需要注入更多的新鮮元素，將國際理解教育與我國傳統文化相聯絡，開展多元化的學習活動，更加深入開展國際理解教育，體驗各國文化精髓。

隨後，華僑城中學教科處陳家裕副主任對學校國際理解教育的工作進行彙報，在教育國際化思想理念、教育國際化隊伍建設、教師發展等方面展開詳實的介紹。在近幾年的教學工作中，該校教師積極參加“深圳教育論壇”、“偉大原著學習”主題講座、“原典英語學習法”主題學習周等活動。同時，學校不定期邀請教育專家在校園開展傳統文化相關的教師培訓，如“國學經典教育講座：奈何生在帝王家——明清帝王的家訓與家風”、“纂刻藝術”等，這些活動給予教師更充分的機會接觸國際理解教育為教師理解文化融合、文化創新奠定了一定的基礎。學生活動精彩紛呈，如一年一度的校園英語節匯演、留學生文化大使進校園活動、南山區英語美文朗誦比賽、中日友好文化交流講座、2016年世界學者盃賽事、國際太空城市設計大賽等活動。豐富的國際教育活動開拓了學生們的國際視野，給予了學生廣闊的平臺施展才藝、也展現了僑中學子在國際理解教育的氛圍中發展的學習能力、交流能力。

蔡樹男校長在聆聽了報告後，也對國際理解教育發表了自己的見解。蔡樹男校長表示，開展國際理解教育一定要有文化自信，首先要打造和追求國民的文化自信與教育。只有對傳承和借鑑我國悠久的文化歷史，建立對傳統文化的自信，才能在深入學習的過程中更從容地理解國際的先進文化。在我校多年的發展過程中，秉承著我校的治校理念：課程素質化，教研科學化，管理現代化，人才國際化，這與國際理解教育也是相輔相成的。弘揚傳統文化是增強文化自信的必要途徑，也是國際理解教育思維的來源。近幾年僑中逐步開展國學大講堂、實實在在地辦家門口就能享受的文化大餐。同時，採用喜聞樂見的形式推進傳統文化的發展，如“僑中之春”藝術月中設立的書法繪畫作品展、戲劇表演專場演出、校園內一年一度的國學大吟誦，都為學生理解傳統文化奠定了堅實的基礎。立足教職工隊伍，我們不僅需要建立文化自信，更需逐步建立制度自信，在僑中建立行政、工會、黨團並重的治校方式，對學校的發展具有重要作用，也是逐步建立校園國際理解教育體系的重要舉措。將來，僑中一定會在國際理解教育上走的更好。

洪其華主任對華僑城中學國際理解教育的開展情況表示肯定，對蔡樹男校長提到在學校發展過程中注重文化自信、制度自信的理念表示讚許。面向未來，洪其華主任對我校國際理解教育的發展提出了系統化、全面化、素質化的要求。只有瞭解現狀、理順思路、深入交流，才能更好地面對發展的短板。同時，要求學校還需加強硬體、軟體設施的提升，加大力度建設現代化的“智慧校園”，為學生提供良好的環境。

在聆聽了洪其華主任和蔡樹男校長的發言後，高志清督學、梁祝督學、鍾莉督學感觸良多，表示國際理解教育確實面臨許多困難，但我們也正在迎難而上的道路上踏實地走好每一步。他們分別發表了自己的獨特見解，並實地到各年級的教室去了解僑中的課堂為我校的國際理解教育提出了許多具有實際指導意義的建議。

國際理解教育的發展之路還有待探索，讓我們一起由衷地期盼南山區各兄弟學校能在國際理解教育道路上越走越好。（圖、文：廖可君