英文演講考查的主要是如何圍繞主題詮釋觀點，並在這個過程中展示自己的英語水平。所以，英語水平很重要，但並不是唯一的衡量標準。不少孩子都參加過學校或社會上舉辦的一些英文演講比賽，過去十多年我一直擔任國內幾個英語賽事的評委，今天就站在評委的視角，給選手們提一些建議。

主題/素材揚長避短

演講比賽有很多形式，比如全命題、半命題、自由命題、即興演講等等，如果是自由命題，當然要選擇自己擅長的話題，其他形式也要提前準備好擅長的內容素材，比如興趣愛好、研究領域、技藝技能……建議家長或老師和孩子一起做這件事情，考慮得會更加客觀全面，把選手擅長的內容羅列出來，然後逐個篩選，篩選時可以參考三個原則：

1）哪些更適合舞臺展示？更具有觀賞性和衝擊力？

2）哪些內容更“稀缺”？更容易吸引聽眾的注意力？

3）哪些內容更積極向上？更具有號召力？

比如我擔任評委的某英語大賽中有個才藝展示的環節，有位選手參賽內容是“快速復原魔方”。我們套用以上三點進行分析：

舞臺觀賞性：快速復原魔方的觀賞性在於“快”，要考慮選手復原魔方的速度是否能快到讓觀眾瞠目結舌。可以事先上網搜一下相關的影片或資料，看看與同齡人相比，自己的速度是不是足夠快。

稀缺性：快速復原魔方在網上有大量的影片資料，在各類晚會和表演中也頻頻亮相，應該不算“稀缺”，但是如果能做到速度超常或者花樣翻新，還是很有看點的。所謂“稀缺”，是相對而言，除了類似題材少之外，能夠達到極致也算作某種意義上的“稀缺”。

積極向上：快速復原魔方是一個有助於訓練孩子專注性、觀測力、空間思維以及動作敏捷性的遊戲，可以磨練耐心與意志，所以這個專案具有積極向上的引導力量。

用詞的“藝術”

演講比賽除了需要選手思路清晰、觀點鮮明的思維能力外，表達的藝術同樣非常重要，其中用詞的水平是評委考查的一項重要標準。三個技巧謹供參考：

用詞的“真實性”

這個“真實”關鍵要表達出選手自己的觀點或感受，有時候孩子選擇的詞語在成年人眼裡未必是恰當的，畢竟會受到認知和思維能力的限制，但很真實，甚至亮點頻出，能達到更好的演講效果。如果是家長或老師事先幫助孩子“潤色”過的內容，通常評委都會很容易分辨出來。當然，用詞真實的同時還要考慮語言的準確性。

彰顯正能量

積極向上的精神面貌具有強大的號召力，這種力量在英文演講中會讓聽眾感受到選手魅力，所以一方面選擇的話題儘可能積極向上，另一方面選用的詞語最好也是鼓舞人心的。當然，幽默或反諷的風格也可以適當運用，但一定要能夠駕馭，要有積極的建設性意見緊隨其後。

標新立異

想要在眾多選手中脫穎而出，就要找到一些與眾不同的詞語讓聽眾耳目一新。比如，演講中很多選手都會說I am happy或…makes me happy。Happy雖然也是正能量，但難免讓人感覺過於平淡無味。此時如果選擇一些更有深意、更加生動具體的詞語來表達，往往會給評委和聽眾留下深刻印象。

準備好四件事

舞臺表現

舞臺表現是演講的一個重要“支撐”，卻經常被許多選手忽視，以為只要英語好就沒問題。其實不然，好的演講效果需要營造與自己闡述的內容相貼切的情緒和氛圍，也需要設計更具表現力的語言和肢體語言來得到非同凡響的效果。這方面可以上網多搜尋些相關資料學習借鑑，同時結合選手自身的風格與特點。

內容素材

要論證自己的觀點和態度，需要充分和有效的論據，這些一定要提前準備好，並且對這些材料進行梳理整合，確保邏輯縝密，評委的提問往往針對論據材料的真實性、準確性或是邏輯上的漏洞。比如：

Playing computer games makes me smart。

那麼就要有相關的資料或邏輯關係來說明是如何讓自己變得更聰明的。再比如：

Cooking makes me crazy。

最好能有真實生動的例子來說明自己怎麼變得crazy的。

服裝道具

嚴格意義上說，這也屬於舞臺效果的一部分，我把它單獨列出來是希望能夠引起重視。雖然演講沒有舞臺劇那麼強的表演性，但選擇與主題內容和個人氣質相協調的服裝道具，有利於強化評委和觀眾對選手的印象。

備選方案

Plan B是一件通常被忽視的工作，選手在前期準備的時候會孤注一擲，但現場各種情況都有可能發生，如果對突發情況沒有任何預案，往往會影響選手的情緒和發揮。比如前面介紹的那個“快速復原魔方”的選手，展示過程中魔方的一個色塊忽然脫落，導致無法完成復原任務。其實這是個非常簡單的預案，事先只要想到多準備一個魔方就好了。很多時候選手對突發情況的應變，可能還會成為加分項。

英語演講是所有英語賽事活動中最傳統的節目，我們說聽說讀寫是語言的四項基本技能，而演講就是語言技能的綜合運用和藝術昇華。孩子參加演講比賽的意義不在於結果，也不在於現場那短短的幾分鐘，真正有意義的是孩子準備演講的整個過程。所以，建議家長或老師在這個過程中僅扮演督促和指導的角色，切忌越俎代庖，剝奪了孩子成長的機會。