兒子三歲半，帶著他出門時，他總不願意和認識的鄰居親友打招呼，問他為什麼不打，他倒坦然：我害羞！
聽兒子這麼說，我媽不禁皺眉：你這孩子！這有什麼可害羞的！不就是打個招呼而已，又不是要你上臺表演！兒子聽完，嘴一撅轉頭就跑了。
我勸我媽：孩子害羞嘛，很正常，他還算好的了，有些孩子害羞，連自己是害羞都不敢說呢！他至少敢說自己是害羞。
我媽白我一眼：有這麼誇自己孩子的麼！害羞還自豪上了？
其實我兒子不敢和別人打招呼這個毛病，我早就發現了，每次叫他跟別人打招呼的時候，他要麼故意東張西望，要麼躲在我身後或者直接跑去玩了，就是避免與別人有交流。
不僅如此，兒子在幼兒園裡也沒什麼朋友，大部分時間都是自己玩，別的小朋友湊過來和他玩，他寧願挪到一邊自個兒玩。
雖然性格內向並不是性格缺陷，但孩子不打招呼實在太沒禮貌了，而且我一直覺得人可以享受獨處，但是不能是因交際能力差而逃避交際。
所以，我決定把孩子害羞的毛病糾正過來。
孩子為什麼會害羞？
有人說，找到問題的原因，問題就解決一半了。解決孩子害羞的問題還是要從害羞的根源下手。
孩子為什麼會害羞呢？
《精神健康百科全書》中對害羞這樣定義：“在社交場合感到不舒服，想退卻……這是一種過分關注自我的表現。”
書中確定害羞其實是一種對社交場合過分的恐懼。
過分關注自我的表現是害羞的原因
之一，但並不是全部原因。
有科學家認為，
孩子是否害羞還取決於兩個因素：父母的教育方式及其所處的社會文化環境
。
父母的教育方式方面包括：父母是否是開朗外向，並把這種態度言傳身教給了孩子？父母是否尊重他人，並對孩子嚴格管教等。
所處的社會文化環境包括：父母是否是自信的人？如果父母自信，孩子也會變得大膽和自信，父母是否過度溺愛孩子？對孩子過度保護？是否總是發生爭吵等。
降低對自我的關注，學會換位思考，轉為關注他人的需求。
可見，如果想讓孩子擺脫害羞，就要實現這三點：
降低對自我的關注，關注他人的需求。
正面管教，做一個尊敬他人的家長，對孩子不講禮貌的行為提出改正。
家長應該互敬互愛，給孩子做一個好榜樣，創造一個和諧友愛的家庭環境。
後兩點只要家長平常注意給孩子正確的引導教育就行，但第一點，降低對自我的關注，關注他人的需求，具體應該怎麼做呢？
孩子害羞不敢打招呼是社交障礙，但是人是一種社會動物，孩子也是有社交需求的，當社交需求遭遇害羞，會產生什麼樣的火花呢？
那就是用錯誤的方式引起別人的注意，讓別人關注到自己，主動和自己玩。
熱門綜藝《親愛的小課桌》裡，有一個孩子叫徐敬凱，他媽媽對他的教育是打擊教育，所以凱凱的性格害羞又敏感。在節目裡，他想和兩個小女孩一起玩。卻不敢上前明說，而是故意去從門外跑進來大喊一聲，嚇那兩個女孩一跳，希望引起兩個女孩兒的注意。女孩們完全get不到凱凱的“入群申請”，所以也沒有邀請凱凱一起玩。
在凱凱嚇唬了女孩們3次以後。女孩們開始反感了。凱凱感受到了女孩們厭惡的情緒，一臉失落的離開了，嘴裡還嘟囔：誰都不和我玩……
凱凱想和別人玩，但是自己又害羞，怕自己得不到別人的喜歡，太過於關注自我，想引起別人的注意力，得到別人的邀請，卻採取了嚇唬這種錯誤的方式，完全沒有考慮到女孩們受到驚嚇反而更難玩到一起。
事後，節目主持人傅首爾告訴凱凱：想和誰玩，就直接和別人說，不要拐彎抹角，你嚇唬別人，別人只會討厭你，你玩的時候總是被別人打斷，是不是也很煩？
凱凱在傅首爾的影響下逐漸放開，學會了換位思考，再想和別人玩的時候，他開始把注意力放在其他小朋友的感受上了。
我們常說一心難二用，人的精力有限，太多的精力放在自己身上，自然就無法關注到別人的感受，只能從自己的感受中分出一些精力去主動關注別人，才會發現，別人根本就沒有那麼關注自己，最終擺脫害羞的性格。
家有害羞孩子，家長應該注意什麼？
1、孩子打招呼害羞，父母一定不要當面責罵孩子。
孩子害羞，是一種社交障礙，孩子不知道該怎麼辦，本身也覺得迷茫，孩子需要的是方法。所以，父母一定不要責罵孩子，更不能當著外人的面責罵孩子，孩子也是有自尊心的，還有可能會賭氣，以後見人更不打招呼。父母如果要教育孩子，應該等外人走了以後，加以引導教育。
2、認可孩子的感受。
當孩子說出自己是因為害羞不敢打招呼時，我覺得家長不應該責罵打擊孩子，反而應該感到欣慰——孩子願意把自己的情緒分享給家長，是信任家長的表現，是很難得的事情。
家長唯一能做的就是：認可孩子的感受。
因為認可別人的情緒，有強大且神奇的力量。
我的一個好朋友在工作中和同事發生了爭執，我趕緊上前安慰，朋友一直說她的那個同事如何如何的不好，而我一直勸她：你自己放寬心點吧，讓讓人家，有些人就那樣……
沒想到我越勸，她越氣，我勸一句，她反駁一句：憑什麼要我讓著他？
到最後，我都勸累了，她還是氣呼呼的，後來她老公來了。她老公了解情況後，根本沒勸她，只是一個勁兒的和朋友一起數落和她吵架的同事，幾分鐘後朋友的情緒就會平復下來了。最後她老公總結概括道：媳婦，你別不高興了，咱不跟這種人計較！
看得我直瞪眼。
情緒認可就是有這麼大的力量，只有情緒得到認可，才會意識到情緒的存在，進而去克服它。
3、帶孩子看有關害羞性格教育繪本，寓教於樂。
講道理，不如講一個好故事。
有很多非常優秀的繪本，能幫助孩子克服成長過程中的各種問題。在克服孩子害羞這件事上，有一本叫《害羞的艾米麗》的繪本就很好。它講的是一個叫艾米麗的小兔子的故事。艾米麗搬到新家之後沒有朋友，很想交到新朋友，但每次有小動物到艾米麗身邊玩的時候，艾米麗都是製造各種動靜，希望引起其他小動物的注意，但其他小動物們都覺得艾米麗太忙了，不想打擾艾米麗而離開了。
艾米麗的爺爺故意邀請小動物們到家裡來玩，說我們今天來玩“我能和你一起玩”的遊戲，小動物們都玩得很開心，但是害羞的艾米麗卻躲了起來偷看，看到其他動物們都那麼開心，艾米麗再也忍不住了，說出了我能和你一起玩嗎，最終艾米麗得到了所有小動物們的喜歡，它發現交朋友其實很簡單。
一個簡單的故事也告訴我們一個簡單的道理，想和別人交朋友並不難，只要說出我想和你一起玩吧，就可以交到朋友。故事中艾米麗用錯誤的方法吸引別人的注意，最終交友失敗，也是很多小朋友常犯的錯誤，很有借鑑意義。
帶孩子讀教育繪本，家長往往不需要講太多的道理，就能讓孩子在故事中尋找解決問題的方法。
害羞的孩子在人際交往中很吃虧，孩子需要家長的幫助，搞清楚問題的根本原因才能徹底解決問題，在幫助孩子的過程中，家長應該尊重和理解孩子的感受，給予充足的耐心，才能幫助孩子徹底擺脫害羞的性格。
