高中英語的固定搭配非常非常非常的多，如果說這個問題是“問高中英語固定搭配有哪些？”，那麼是沒有辦法用一篇文章的篇幅把所有的固定搭配都羅列出來的。

理論上，只要一個單詞屬於高中英語3500詞的範圍內，那麼他相關的片語短語和固定用法都屬於高考範圍內可以考的片語短語。

實際上高考這幾年也就是這麼考的，每年高考的真題中都會出現在高考歷史上，第1次出現的片語短語這個短語構成，它的每一個單詞都屬於3500詞的範圍內，但是，這個短語在以往的習題，在高中的課本以及閱讀材料中都沒有出現過。考生一旦在考試中遇見，如果沒有提前整理記憶過，那麼就將是這個考生在整個高中第1次遇見。

片語短語對於高中生而言就是英語拿高分的金鑰。在高中階段只背高中英語3500詞很難拿到高分，通常分數會在80~110之間。但是，如果能夠系統性地學習和記憶片語短語和固定用法，就有機會挑戰140以上的高分。

片語短語的種類是非常多的，比如：由不及物動詞構成的動詞短語就有三四千個，他們的形式多種多樣，比如：

動詞+不定式：go to do sth

動詞+ing形式：begin doing sth

動詞+介詞：think of

動詞+雙介詞：trade in for sth

動詞+介詞+不定式：be about to do

動詞+介詞+ing形式：spend sth in doing

動詞+過去分詞：get sth done

還有N多種的，各種各樣的複雜形式多種多樣，沒有辦法一一舉例。每一種形式下面的各種各樣的結構非常的複雜，不勝列舉。所以考試的時候，比如像完形填空、語法填空、改錯，就特別喜歡考動詞的結構。

有時候同一個動詞帶上不同的結構意思完全不同，比如：

put sth away 收拾東西

put sb away 把某人送進監獄

put down 做記錄

和put有關的，整個短語結構有四五十個，而且有時候同樣一個短語，他還有多種意思。

比如put down，除了有做記錄以外，還有：放下、下定金、鎮壓、哄寶寶睡覺…等等多種意思。

當你去整理和記憶這些片語短語固定用法的時候，你必須要有一定的過濾篩選的能力，要判斷出哪些是必須要背的，哪些稍微瞭解就可以。

除了上面說的那些動詞短語以外，還有很多名詞性的短語形容詞性的用法，以及一些語法的特殊結構，句式，比如：

高考前幾年考過的： a feeling of anger， a feeling of hunger。還有很多名詞性的短語，還可以跟從句進行巢狀，構成非常複雜的長句。這些我就不再一一舉例了。

3500詞相互組合形成的各種片語短語和固定用法，總共有兩三萬個。全部背下來是不大現實的，少部分記憶力特別好的同學，有可能會把《牛津詞典》中這部分的用法全部背下來，但是對於大多數同學來說，要經過一定的過濾篩選，降低記憶的工作量，才有可能背得下來。

在這方面整理得比較好的是《高中英語1。5萬考點》這個資料，作者是高考英語省單科狀元，這個資料已經有10多年曆史了，每年都會發布一次高考真題的命中率分析報告，在高考中出現的片語短語和固定用法，98%可以命中。

命中率分析報告每年都是公開的，詳細到每一個短語，在資料中具體的頁碼和位置都會做標記，它的內容從來不更新，但是命中率能夠連續10多年維持在98%左右非常厲害。

這個資料總共是72頁，能夠記住50%，通常高考分數就在130以上，能夠記住80%，就有機會挑戰140以上的高分。

不過背好片語短語和固定用法的前提是：高中英語3500詞必須要背好，因為單詞是基本義，片語短語是詞的用法是屬於延伸義，打好單詞的基礎，才能夠蓋好片語短語的上層建築。