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我跟小朋友講過這句四字箴言，“反求諸己”就讓他們記住，出現任何情況，先找自己的原因，別人對不對先不要管，首先看我做對了沒有。如果一個孩子有這樣的態度，他當下就可以把不好的心境調整過來。

有個小朋友學習了以後，寫了篇日記很有意思，他說：今天我走在上學的路上，因為我心情不好，所以我見到垃圾也不撿。我不僅不撿，我一邊走，看到一個罐頭瓶子，我一腳把它踢起來，踢到前面同學的書包上。那個同學轉頭，我還不承認是我踢的，因為我心情不好。走到路上，我看到一個小女孩摔倒了，我也不去扶她，因為我心情不好。

下午第一堂課是體育課，我跑到操場上課的時候摔倒了。當我摔倒的時候，沒有一個人來關心我，沒有一個人來幫助我，我的心裡非常難過。

但是我突然想起了四個字“反求諸己”。我一想，老師講人生沒有偶然，每件事情都有因果，原因其實都出在自己的身上。（作者注：他突然之間開悟了。）原來善有善報，惡有惡報。因為早上我沒有去扶這個小女孩，所以下午我摔倒了，也沒有人來幫助我。

這個小朋友，如果我們想一下，他沒有這個態度，這一天他的心情會怎樣？本來心情就不好，摔了一跤又沒人理他，他的心情可能會愈來愈糟。這種很糟糕的心情會影響到哪些方面？一定會影響他的學習，影響他待人處事的態度，甚至他的心境，看任何人都不高興，並且把這些怨都積在心裡，一點一點地累積，有一天就會爆發。

所以我們感受到，學經典的孩子，為什麼成績也能夠變好？因為他的心思都可以專注在學習上面，他沒有這些煩惱的干擾。他遇到問題，能夠把原因找出來，立刻知道當下自己該做什麼，種對的因。

當時這個孩子他有了這個態度，他就能感受到自己摔倒別人不理睬的感覺。下一次再遇到同學摔倒，他會去把他扶起來。所以，教孩子一個態度，就能夠讓孩子在當下的境界當中，有所體悟，有所學習。

我們講“見人惡，即內省”，每個人其實都可以教導我們。看見別人的缺點或不良的行為時，我們擅於反省，就會有所收穫。還有個小女孩她寫道：

我在放學的路上，見到一個哥哥把一支鋼筆掉到地上，我過去幫他拾起來，雙手遞給他。這個哥哥拿過筆，轉身就走。透過這件事，我學到了，如果別人把東西撿給你，我們一定要雙手接過來，並且說“謝謝”。

這個孩子的日記，讓我感覺到，每個孩子都有學習的能力，都能夠在生活的點點滴滴中去學習和提升。我們看這個孩子是怎麼做到的？

你看一個小女孩，她把鋼筆雙手遞給這個哥哥，這個哥哥一抓，轉身就走。如果沒有“見人惡，即內省”的態度，她肯定會想：“你怎麼這麼沒禮貌？下次我再也不幫別人撿東西了。”這樣的想法對她自己有幫助嗎？

但是因為有想到“見人惡”，見到別人做得不夠的地方，“即內省”，他在給我做反面的示範，讓我體會沒有禮貌給別人內心所帶來的這種不安、帶來的不滿，所以提醒我，我不可以這樣做。她就講下一次別人撿東西給我，我一定要雙手接，並且說“謝謝”，因為這是她在送東西給人的時候，她心裡所期望的。所以在這些過程當中，孩子們都會有學習和收穫。剛剛我們還講了“各自責“的態度，謙讓的態度。當時我們班也有兩個小朋友，在寫作業的時候搶桌子。這個孩子寫道：今天同桌把手放到我的地盤上來了，我狠狠地撞了他一下，他也狠狠地撞了我一下。我正想再撞他的時候，突然想到老師講要“忍人所不能忍”，於是我沒有再撞。結果我沒有撞過去，我的同桌就開始給我道歉。他馬上說：“對不起，剛剛把你撞疼了吧！”

所以這個“忍”字真的是最好的方法。當我們壞習慣、我們的脾氣起來的時候，你只要忍下去，結果就會不一樣。另外，我們也感受到，其實人的慚愧心時時都在。我們講“愧之，小人可使為君子”，我們以身作則，用行動去感化，就會使人生起慚愧心，那麼縱使是小人也可以變成君子。你看我們沒有去撞他，就讓這個同桌生起了慚愧心。

但是相反，“激之，君子可使為小人”，我們一直去爭，情緒很高漲，一個人本來很有修養，可能都會變成一個小人跟我們一起吵起來。所以忍，忍住就可以讓人都成為君子。

這個小朋友說同桌給他道歉的時候，他說：“沒關係，剛剛是我不對。”

本來他們倆在爭地盤，後來這個小朋友就說：“你寫作業用右手寫，位置要寬一點，你過來一點，我讓一點沒關係。”然後這個同桌就說：“不是，不是，你的手都沒地方擺了，你過來一點。”結果兩個人就從爭變成了讓。

但是我們去設想一下，如果一個孩子沒有忍的態度，這件事情再發展下去可能是什麼？可能是你再撞我一下，我再撞你一下，繼續撞。好，你撞的比我剛剛撞你的還要疼，我再撞你不划算，用腳踢。好，你踢了我一下，我再踢你一下，兩個人就會打起來。所以矛盾的產生，就是因為這一點點、一時的“小不忍”而來。

古人跟我們講，要用長遠的眼光來看。我們常常會講，小孩子打打鬧鬧沒關係。好，他打打鬧鬧，現在可能打過了就算了。但是，當他長大了，這個態度會跟著他一輩子。現在跟同桌打，以後跟誰打？可能就跟自己親密的人打架，可能就跟先生打，就跟太太打。我們也看到很多夫婦，因為一時的怒氣鬧到離婚，造成家庭的悲劇。而根源就在於從小沒有一個忍讓的態度。所以我們跟小朋友講，小不忍則亂大謀。

這樣的日記我們也會拿出來讀，在讀的時候，很多孩子就開始反省。當他再遇到同樣的情境，他就會來剋制自己，相觀而善。所以，榜樣的力量很強，這也是一種榜樣。

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