有個高文憑，才是進入好企業的敲門磚，這是所有家長的共識。如果家裡孩子不愛讀書，家長別提有多操心了，對於不愛讀書的孩子，將來還有別的出路嗎，這是現在很多家長都擔心的事。

我們知道並不是所有的孩子都擅長讀書，也不可否認，讀書真的很重要。但我們不要把讀書這個範圍縮減得太小，在學校讀書是讀書，在圖書館讀書也是讀書，甚至帶著孩子旅行也是讀書，其實拿著書本讀書只是孩子增長知識的一種方式，但增長知識有太多的方法，要找到適合孩子的方法。

我們這裡有個家長，很喜歡週末的時候帶孩子去郊遊，一次去棉花地摘棉花，孩子在這個旅程中不但看到了棉花，觸到了棉花，還認識了怎麼把棉花製作成被子的過程。那麼這一次郊遊，也是孩子博聞強識的機會。等回到課堂寫作文，孩子記憶裡對棉花的話題就很深刻，也對其中的細節很有感悟，那麼孩子也能順其自然地寫好一篇關於棉花的作文，當然這個孩子不只是作文寫得好，他的手抄報和演講，同樣得到了啟發。

其實他學會的不只是一門知識，而是一種有效的學習方法，當孩子知道這個方法能行，他便會不斷地去嘗試。

家長們也可以想一想曾經的自己，當初在學習的時候，儘管很多知識學起來都有些吃力，但總能在持續的學習中發現自己擅長的領域。找到擅長的領域，便是找到了興趣，誰都需要在讚揚中發現自己的優秀，孩子也是這樣的，孩子們需要發現自己擅長的領域，並得到鼓勵和讚揚，這就是最初的啟蒙。

讀書是需要啟蒙的，我們在看待讀書這事上，也不要侷限於一種方式，多去尋找學習的方法，給孩子知識啟蒙，或許孩子對認識字母不感興趣，孩子喜歡看動物科普呢，如果孩子比起看算式，更喜歡學地理呢，要知道知識不是孤立的，如果孩子對地理感興趣，有一天便想去世界各地看一看，如果孩子期待旅行和書中的見聞，那麼這個城市有幾個景點，他需要數出來，並瞭解這些景點的歷史來歷。

我們可以看到，孩子學知識便是這樣關聯的，當孩子對一件事情熱衷的時候，便會對相關的事都有好奇心。

知識沒有先來後到，讀書只需要多接觸，先挑出一部分感興趣的瞭解，再找出自己的偏好去鑽研。家長在督促孩子堅持讀書的同時，也需要為孩子做好讀書的啟蒙，這才是學海無涯，書山有路。