【現象】：我們都曾經歷過孩子剛開始上學的崩潰瞬間：拖拉著起床、穿衣服、刷牙、吃早餐，到學校後，忘記帶文具了，或者發現昨晚寫的作業落在桌子上了，吃飯像數米粒一樣，作業總要催促，還一副極不情願的樣子。而這時的媽媽的情緒：前一秒還是親媽，後一秒就成了後媽

【原因解讀】：孩子一般出現磨蹭拖拉的行為，根本原因在於孩子生活的閱歷不足，對時間的概念不是很清楚造成的一種外在表象。這時的孩子對於時間有一種“感知惰性”：世界是什麼樣子的？孩子需要去看一看，聽一聽，聞一聞，這些都是感覺；那時間又是什麼樣子的？自己是什麼樣？這種集合了整體性、多種感覺就是知覺。孩子的認知能力是透過孩子接觸事物本身（感覺）的體驗（知覺）得來的結果。況且，人們對時間的知覺是慢慢變得精準的，不是一蹴而就的。

【培養建議】：培養良好的時間習慣的建議：

1。增強孩子對時間的感知力：如用沙漏或者鬧鐘讓孩子來感知時間，透過遊戲或者測試具體事件的完成時間，將流逝的時間和剩餘的時間呈現在孩子面前，讓孩子對時間有更清晰的感知。

2。細化孩子的時間慣例表：養成習慣的精髓在於將空泛的大習慣細化為孩子可以執行的具體的小目標。家長引導孩子思考和表達一天內需要完成的事件，並進行優先排序。注意，孩子自主參與的越多，孩子會更願意遵守自己制定的規則。

【俊文君智慧分享】：6-7歲的孩子掌控不好時間、不知道如何分配時間，是正常的事情。智慧父母應該做的是：一是要控制自己的情緒，耐心陪伴；二是要提升孩子對時間的準確性，引導孩子慢慢成為時間的主人，讓孩子學會對時間的自主支配，增強孩子對生活的控制感和自信心。