文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
研究育兒這門學問久了，越來越感覺到身為母親的不易。
家庭壓力、社會壓力、自我價值壓力，也滋生了很多現實問題——母乳餵養越來越少，全職寶媽越來越少，嬰童獨立教育越來越流行，背後代表的究竟是什麼呢？
很多對身材具備嚴格要求的寶媽，害怕母乳餵養後胸部下垂，選擇了給孩子喝配方奶粉。
還有一個比較現實的問題是，如果留在家當全職媽媽，努力奮鬥的事業就可能付諸東流，缺乏經濟收入，還可能被婆家人看輕；如果選擇產後上班，就會失去陪伴寶寶前三年的寶貴機會，並且可能被他人指責自私。
哭聲免疫法、延遲滿足法、嬰兒獨立睡眠法，等各種各樣的育兒理論輪番上演。很多專家包括寶媽，都聲稱不能跟孩子過分親密，不能總是安慰孩子，以免他過於依賴父母，無法獨立。
這其中有的出於無奈，有的具備一定道理，卻被錯誤理解和實施。
那麼，媽媽究竟是什麼？母愛的本質又是什麼？也許我們可以從過去做的一些心理學實驗中找到答案。
01碗櫃理論
上世紀三四十年代，碗櫃理論風靡整個美國。一直到現在，儘管美國人已經否定了這種育兒方式，卻仍然有很多中國父母受其影響。
簡單來說，碗櫃理論就是指嬰兒之所以依戀父母，是因為父母給他們提供了生存所需的基本物質需求，比如吃飽穿暖。
比較經典的是行為主義心理學創始人華生的“哭聲免疫法”，他認為媽媽只要給孩子提供充足的食物，就能滿足他對愛的需求。
除此之外，不要跟孩子過於親密，哭了不要立即抱孩子，這樣會使他過於依戀母親，以後難以獨立。
另一個權威人物斯金納還提出了“強化理論”，認為孩子哭的時候，如果父母去抱他，就會強化哭鬧這個行為，使孩子成為愛哭鬼。
很多家長都對碗櫃理論深信不疑，為了鍛鍊孩子的獨立能力，哪怕看見孩子哭很心疼，也強忍著無視。
不過，很多運用這種方式教育孩子的父母，都發現孩子長大後存在很大的精神問題。就連華生自己的孩子，也都深受其害。
02恆河猴實驗
反對碗櫃理論的著名心理學家哈利·哈洛，他認為，對嬰兒來說食物雖然重要，但接觸性安慰具備同等地位，依戀和肢體接觸對嬰兒來說同樣是必需品。
為了證明自己是正確的，他做了著名的恆河猴實驗，這也被稱為母愛剝奪實驗。
而其實驗結論，在心理學依賴理論中是最具代表性的實證，但由於實驗過程十分殘忍，也受到了不少人的抨擊。
不過，這項實驗及其理論對於人類來說的確意義非凡，我們不能否定它的價值。
實驗採用了與人類基因相似度高達94%的恆河猴，一群剛剛出生的幼猴，被哈洛從媽媽身邊抱走，分隔開來關進籠子裡，裡面還有兩個他事先準備好的“假媽媽”。
其中一個假媽媽用鐵絲製成，觸感冰冷而堅硬，但胸前掛著奶瓶，能滿足小猴的飽腹需求；另一個假媽媽是用觸感柔軟的絨布做的，能帶給幼猴溫暖。
哈洛在實驗記載中這樣寫道：剛離開媽媽懷抱的幼猴們十分焦慮，恐懼情緒使它們不斷在籠中尖叫，甚至出現大小便失禁的情況，導致整個實驗室中都瀰漫著一股濃重的臭味。
沒過幾天，幼猴們意識到自己的媽媽不會再出現，就開始將情感依戀轉移到”假媽媽“身上。
然而現實情況卻與碗櫃理論不相符，幼猴們沒有選擇胸前掛著奶瓶的鐵絲媽媽。除了實在餓得受不了會過去喝奶之外，其餘時間都選擇依偎在絨布媽媽身邊，不停撫摸和觸碰其身體。
也就是說，幼猴們對於這種肢體愛撫的需要，已經超過了吃奶這種基本的生理需要。
哈洛得出結論，如果只有以保生存的奶水，人類絕對活不長久。
這樣的說法並非誇張，很多項研究都顯示，如果孩子缺乏愛意，身體發育就會受到影響，甚至難以生存。
北美孤兒院以及羅馬尼亞的孤兒，都是現實中的證明。即便他們擁有食物和醫療照顧，並且之後得到收養，也都表現出了嚴重的感情和生理失調，在身體發育上落後於其他兒童，死亡率也很高。
當然，這項實驗並沒有到此而終結。哈洛對假媽媽進行了升級改造，用兩個小的腳踏車燈充當眼睛，還裝上了一個細節更為精細的臉。
儘管之前的絨布假媽媽沒有臉和五官，但幼猴仍然喜歡撫觸和蹭身體。然而，當假媽媽有了以假亂真的面具後，幼猴反倒不能接受了，恐懼地尖叫，躲到角落瑟瑟發抖。
直到實驗人員把臉轉到另一面，幼猴才重新回到絨布媽媽的身邊。
也就是說，一旦幼猴與假媽媽建立起依戀關係，就不會再輕易“變心”，認定它就是自己的媽媽。
哈洛想知道幼猴對“假媽媽”到底產生了什麼樣的依戀關係，於是進行了更為殘忍的實驗。
他在”假媽媽“身上裝了機關，會給依偎在身邊的幼猴造成傷害。比如噴出水柱，使幼猴感到寒冷，甚至會刺傷幼猴。
但結果是，無論如何，幼猴都不會離開這個會給自己帶來傷害的假媽媽。
這項實驗讓哈洛很快成為了令人矚目的心理學家，他在《美國心理學家》這本雜誌上，發表了《愛的本質》。
但實驗到這裡還沒有結束，因為那些跟隨假媽媽一起生活的幼猴逐漸長大，開始暴露出很多意料之外的問題。比如無法與其他猴子交際共處，有明顯的反群體行為，甚至有的猴子具備自閉和自殘傾向，會撕咬自己的身體。
哈洛意識到，也許媽媽的作用不僅僅是有充足的食物基礎、接觸安慰，還需要其他的東西。
他後來又釋出了多篇報告，指出假媽媽養育大的幼猴成年後。出現了嚴重的情緒問題，必須擁有真實的動作以及互動，才能形成健康的養育。
緊接著，哈洛又在備受爭議的情況下，深入研究了這群長大的恆河猴，產子後會成為什麼樣的母親。
他殘忍地把這些不願意交配的母猴綁在架子上，使他們被迫受孕，產下幼猴。
很明顯，這些剛出生就被從媽媽身邊帶走，沒有享受到真正的母愛的幼猴，即使成為了母親，也表現出了”愛無能“的症狀。不僅冷酷無情，甚至還虐待，咬死了自己的幼猴，只有極少數表現得稍微正常。
結果顯而易見，那些沒有得到過母愛的孩子，長大後也很難擔當一個合格的母親身份。
03寫在最後
今天，我們不討論哈洛備受爭議的缺愛的童年對他之後恆河猴實驗的影響，也不討論這項實驗有多麼殘酷。
真實的一點是，恆河猴實驗的結果，對於人類養育嬰幼兒來說存在非凡的意義。
他從完整意義上定義了母愛，教會了一個母親應當如何愛自己的孩子，實驗揭露出的殘忍真相，是給我們的警醒。
作為母親，除了給孩子提供基本的物質需求外，身體上的愛撫以及互動，也是必不可少的。這個結論也讓很多家庭，學校，醫院乃至社會機構都調整了養育方式。
孩子3歲以前，哭鬧沒有目的，父母不必擔心獨立性的問題，給他們無條件的關注和愛吧！孩子3歲之後，才應當考慮獨立與愛撫的衝突性，社會給女性的壓力太大，但若不想後悔，請儘量做一個合格的媽媽！
