“老師，我們孩子又被同學嘲笑了，今天回到家就誰也不理。”

“自從一年多以前，我們就發現孩子說話時有點大舌頭，誰知道能嚴重到今天這個地步。”

“這倒好，原本只治說話的毛病就好，現在又加了一項心理疏導。”

孩子慢慢長大，總能讓父母感到欣慰。寶寶越來越高，體格越來越壯，會說的話也越來越多，能不讓爸爸媽媽不高興嘛！可是，光明的出現總是伴隨著陰影，一些發育性問題也會找上孩子。

先不說比較容易發現的生理疾病，突發的一些意外事故都會讓家長小心翼翼，頗有杞人憂天的意味。俗話說“日防夜防，家賊難防”，不少問題的出現都和家庭本身有關。開頭的這幾句話裡，孩子出現的大舌頭問題就和家庭環境脫離不了干係。

孩子有點大舌頭，很可愛嗎？

兩三歲的孩子總是招人稀罕的，圓圓的小臉蛋、剛學會走路還七扭八歪的樣子，再加上說話時些許的大舌頭，人類幼崽簡直就是天底下最可愛的生物。可是，大舌頭真的那麼可愛嗎？

在普通人看來，寶寶有點大舌頭不算什麼大事，等他們長大了自然就會消失。不過別忘了，有一部分孩子的大舌頭並不會隨著年齡的增長而消失，反而有愈發嚴重的傾向。這一部分孩子的問題，就是

功能性構音障礙

。

功能性構音障礙就是大舌頭的學名，是完全由發育性問題引發的語言障礙。何為發育性問題？就是

家庭環境不良

和

語言教育不足

。嬰幼兒的語言學習是較為自主的行為，父母不用過於採取過於刻意的行動，如果家長的行為逐漸變得刻意，說明孩子很有可能已經出現語言問題了。

但是，寶寶的語言習得雖然不用父母刻意介入，但該進行的指導性工作還是要做的，否則在語言學習初期，因為構音器官不成熟或者模仿到了一些不正確的發音習慣，是極易被孩子遺留下來的。

所以，可別再說寶寶大舌頭很可愛的，反而應該引起我們的警惕和重視。

家長可以試著這樣改變

要是想預防或早日改善孩子的大舌頭問題，爸爸媽媽要做的工作有很多。應最先改變的一個觀念就是寶寶的大舌頭並不可愛，得治。之後，再進行一系列的改變，這些改變包括家庭環境的改善和語言教育的增強。

1.

切勿超過孩子能力

兩三歲的孩子語言能力有限，即使是完全正常的健康兒童也不一定能說出多少個詞彙，其發音狀態也會有些不準確和含糊的地方。父母在糾正孩子的錯誤時，可不能超過孩子自身的能力限制，否則容易加深大舌頭的症狀。

2.

可以嘗試語言矯正課程

語言矯正目前還是比較冷門的領域，就連不少有語言障礙兒童的家庭都不太瞭解。語言矯正課程的優勢在於科學性和系統性，和零散的家庭訓練相比，語言矯正可以在一定的課時數內有效改善或完全解決大舌頭困擾。

3.

排除導致語言問題的因素

模仿是嬰幼兒早期學習說話的唯一方法，他們聽到的語言資訊的質量決定了語言習得的最終效果。不只是大舌頭，兒童口吃也有一部分是透過模仿得來的。所以，家長要排查可能讓寶寶染上大舌頭的源頭，從根本斷絕這種可能性。

4.

父母的言行很重要

如果父母本身的口音就比較重，而且經常用兩種或以上不同的方言交流，那麼孩子大舌頭的可能性就很大。此外，育兒方式也不可陳舊落後，最要預防的是過於溺愛孩子，比如斷奶晚、輔食質地偏軟和完全聽從孩子的要求等。

嬰幼兒的語言發育起碼要經歷4年的時間，孩子語言發育成熟最少也需要3年半的光陰，但這並不代表孩子在4歲前出現大舌頭的問題就是正常現象。相反地，這個時期的語言障礙很有可能會影響寶寶未來數年的發展。

我們在很多文章中都說過，語言障礙並不是單純的語言問題，還有一系列後續的學習、社交、心理和個性成長等方面的不足和低下，甚至會阻礙寶寶的智力成長。所以，讓孩子不被笑話只是最基本的目的，保證孩子全方位都健康發育才是我們應該重視起來的。