3~6歲是兒童語言發展的黃金時期，這個階段的孩子，其語言能力將獲得質的突破與飛躍，不僅詞彙量迅速增加，而且學會的句型更復雜，對含義理解更深刻。

語言是孩子智力發展的基礎。家長應該注意有意識地多給孩子說話的機會，培養孩子的語言能力。

培養兒童語言能力的做法

每個孩子都有不同的性格，有的沉默安靜，有的活潑好動，但性格和語言表達能力無關。當孩子需要表達時，要具有表達自己想法的能力。在孩子的成長環境中，家長能言傳身教、寓教於樂，對孩子的成長無疑有很大的幫助。

孩子的“童言童語”是很可愛的，但家長不要過於模仿，如“好好玩”“洗手手”。如果孩子說“吃糖糖”，家長要立刻糾正為“我要吃糖”。

要引導孩子準確地組織語言，口齒要清楚，用詞要準確，句子要完整，不要用方言。

家長本身語言豐富，會讓孩子樂於模仿，如很有想象力的比喻、非常豐富的詞彙，都會讓孩子慢慢養成同樣的語言習慣。

如果家長無能為力，那就提供最好的示範給孩子——優秀的文章、書籍。

善用影像裝置。一些視聽材料也是孩子的“語言老師”鼓勵孩子複述故事，講給小夥伴和家長聽。

講故事

適宜：2~6歲

目標：看圖說話、複述、講故事，提高語言表達能力，增強記憶力和理解力操作要點：

1。先從看圖說話開始，先選擇內容非常簡單的圖片。

2。家長可以做示範，根據圖片講述內容。

3。拿出孩子平時喜歡的圖片，請他講一個故事和家長作為交換。

活動延伸：提高圖片的複雜程度。讓孩子複述故事，背誦故事。隨著詞彙量增加，孩子的語言能力會逐步增強。

角色扮演

適宜：3~6歲

目標：鼓勵兒童多說話、敢說話，提高想象力和語言表達能力操作要點：

1。藉助玩偶或其他道具，扮演其中的角色。

2。引導孩子說出符合扮演角色的臺詞，或想象發生在角色身上的故事。