家有一娃的媽媽，有說羨慕二胎的，也有表態堅決不生的；
和我一樣的大齡二娃媽，感同身受地表示生倆就是“痛並快樂著”；
還有雙胞胎寶媽，比喻“生崽就像抽盲盒”，實在是太精準了。
我覺得，二娃不錯，三胎或許也挺好——
但是，獨生子女，絕對不差。
獨生子女的“原罪”，是怎麼來的？
相信很多獨生子，都被貼上過這樣的標籤：
•自私，自我中心，不願分享
•驕橫，任性，被慣壞
•攻擊性強，合作性差
•容易孤獨，不擅人際交往
無一例外全是“臭毛病”，這樣看來，身為獨生子女，簡直就是從孃胎裡帶著“原罪”出生的。
然而，這些“臭毛病”和“原罪”，到底是誰定義的？
1.早期的研究結果
為獨生子女貼標籤的第一人，大概就是美國著名的心理學家和教育家斯坦利·霍爾（Granville Stanley Hall）了。
霍爾在1896年發表論文稱，獨生子女“言行古怪，難以適應環境”，甚至得出了
“獨生子女本身就是一種疾病”
的結論。
從此，西方學術界和知識界便熱衷鞏固和發展這個結論，越來越多的文章，開始傳達對獨生子女的負面評價。
而我國在相關研究展開的初期，延續了歐美學者的觀點，往往認定：
獨生子女，是擁有各種性格缺陷和行為問題的孩子，比不上非獨生子女。
2.媒體的推波助瀾
如果說，專家的觀點和結論，本來只是學術界和知識界的一種聲音；那麼，
媒體輿論對“典型”的傳播發酵，則把獨生子女的負面形象立在了世人眼前
。
我印象中，新聞媒體對獨生子女群體“黑”得最狠的那陣，是2000年前後。當時，身為80後的第一代獨生子女，即將大學畢業、走上社會，卻遭遇了鋪天蓋地的“敵意”。
03年的一場非典，更是讓媒體預設的立場有了發洩的渠道。
“高校生擅自離校，與其獨生子女身份有關”“獨生子女犯罪增多”
……類似的報道不勝列舉。
▲極具偏見的新聞報道，還是大平臺
曾有學者抽樣調查了1998年-2008年間、數千條關鍵詞為“獨生子女”的新聞。統計結果表明，無論在標題還是在內容中，
對獨生子女的負面評價佔了絕大部分
，大約有60%-70%之多。
3.大眾的慣性思維
在我國傳統的家庭文化中，
多子=多福
，
父親=權威
。
但“只生一個好”的政策，強行打破了固有觀念，更把家庭的重心從父輩轉移到了孩子身上，自然而然，就產生了觀念上、習慣上、行為上的種種衝突。
於是，
獨生子女，成為挑戰價值觀、反抗權威的代言人
，而衝突的代價，就是主流話語權的施壓，把種種負面詞彙與獨生子女的身份鎖死：
看看，這孩子這麼自私/任性/嬌氣/浮躁，就是因為他/她是個獨生子女！
大眾毫無根據的想當然，更是強化了對獨生子女的刻板印象。比如：
“沒有兄弟姐妹，一定孤僻、抑鬱” “什麼都是獨佔，一定不懂分享” “全家圍著一個孩子轉，一定被慣壞了”……
就連很多獨生子女本人，都默默接受了社會的定義，對這個身份抱有不小的偏見，難以獲得自我認同。
獨生子女的“臭毛病”，真的存在嗎？
雖然，獨生子女渾身上下都被貼滿了“臭毛病”的標籤，但這些“臭毛病”，是真實存在的，還是隻是層層疊加的“有色眼鏡”呢？
近年來，學者們進行了大量的對照研究，從心理健康、行為特徵、家庭關係、社會能力等維度切入，比較獨生子女和非獨生子女群體間的異同。
在針對中學生和大學生的SCL-90（一種心理健康狀況量表）測試中，
獨生子女的心理狀態，並沒有表現得更糟；
有社會學者，專門對比了青少年獨生子女和非獨生子女的社會化過程，發現
獨生子女擅長和同齡人交往，不會常常感到孤獨
。
總而言之：
獨生子女群體，不比非獨生子女差。
這樣的研究結果，推翻了一百多年前的結論，也有力回擊了流行的偏見：誰說獨生子女孤僻、抑鬱了？誰說獨生子女不擅社交了？誰說獨生子女是種“病”了？
可見，
許多“臭毛病”的標籤，都是世俗偏見強加而成的
，這些不友好的聲音，某種程度上造成了獨生子女群體的“特殊化”和“妖魔化”。
不過，在閱讀研究報告和論文時，我還是發現了一些獨生子女的不一樣，不能叫“臭毛病”，算是
“弱項”
吧：
1.易偏執，彈性差
一項關於偏常人格維度的研究指出，獨生子女較非獨生子女，更愛鑽牛角尖，容易陷入偏執情緒難以自拔。研究者認為，這或許與獨生子女的自我意識更強有關。
2.懶惰，責任感弱
在不同的調查研究中，最為一致的結果是：獨生子女相對更“懶”。尤其表現在家務勞作和自理能力方面，不管是家長的評價，還是孩子的自評，獨生子女的表現都差於非獨生子女。
3.易失去耐心、尋求幫助
某個對高一學生應對問題方式的調查顯示，獨生子女在忍耐方面的得分較低，在尋求幫助方面的得分顯著高於非獨生子女。就是說，獨生子女在遇到問題時，會更容易失去耐心，更傾向於求助於他人。
4.依賴父母
獨生子女的親密關係模式，較非獨生子女更為單調，尤其是在年幼期，基本就是與父母長時間的相處和互動。於是，獨生子女更容易對父母產生依賴，特別是情感、精神方面。
在這些方面，獨生的孩子有優勢
獨生子女與非獨生子女之間，並沒有想象中巨大的差別，更不存在那麼多劣勢。相反，研究表明，獨生子女在某些方面可能做得更好。
1.更健康的心理狀態
多項心理範疇的對比研究都已證實，
獨生子女擁有明顯的心理優勢
。特別是在
抑鬱、焦慮
等因子的差異表現上，獨生子女的表現，要好於非獨生子女。
說起這個差別，有學者認為，獨生子女，可以獲得更多父母的愛和關心，精神上更容易感到愉快和滿足，幸福指數也往往更高。
而多子女家庭中，孩子之間有著天然的競爭意識，父母的注意力和精力也必須做出分割，容易讓有需求的孩子得不到足夠的關注，從而缺失安全感，產生心理問題和情緒問題。
2.更強的自信心和動機
獨生子女常常擁有強大的自信心，願意去挑戰難題、爭取成就。
一項針對大學生綜合素質的問卷調查顯示，獨生子女對自己的記憶力、反應能力、智力的評價都更高，也更能接受競爭性的學習環境。
這些結果表現出，獨生子女的自信心要強於非獨生子女，力求成功的動機也更大。
3.更好的智力和能力表現
更有一些研究結果表明，
獨生子女在智力和學業上的表現，略好於非獨生子女
。
獨生子女兒童，在靈活性測試中表現更好，更善於橫向思考。核磁共振進一步顯示，這些兒童的大腦中，與語言處理、記憶力相關的區域發育得更大。
究其原因，也許是獨生子女的父母，有更多的時間關注、陪伴孩子成長，投入的教育資源也更優質、更集中。長期影響下，獨生子女會擁有更發散的思維能力，和更全面的學習能力。
4.更會與自己相處
美國作家Lauren Sandler，在自己關於獨生子女的書One and Only中提到：“對抗孤獨最大的武器，是學會在獨自一人時減少孤獨感。”
獨生子女（尤其是來自雙職工家庭），會經常面對獨處的情況，即便有老人、保姆的照顧，也較少獲得有效的情感溝通。很多孩子在這個過程中，
學會了與自己玩耍、交流，能更適應和自己相處的模式。
5.也更擅長社交
獨處的經歷，會讓獨生子女樂於和外界建立情感上的連線；豐富的校園生活、社群活動，也提供了充足的社交機會。
有專家研究了在校青少年的社交表現，發現比起非獨生子女，
獨生子女更擅長和同齡人交往，更加合群
。而非獨生子女，可能因為兄弟姐妹的存在，對外社交的意願相對稍低。
生幾個好？有愛、負責才是真的好
受方法、工具、樣本等影響，關於獨生子女和非獨生子女的各種研究，並不能稱作權威，甚至會有矛盾的結論出現。
也正因如此，才表明了，“獨生子女更糟糕”的理論，根本沒有什麼決定性證據支援。
獨生子女不比非獨生子女差，兩個群體之間沒有本質上的差別
，所謂的“獨生子女綜合症”，也並不存在。
真正導致一個孩子出現心理、性格、行為問題的，是父母對孩子的不盡責、錯誤的教養方式。
比如，“獨生子女是小皇帝”，就是家長溺愛、縱容造成的；“獨生子女內向害羞”，也許與大人過度的保護有關；“獨生子女心理脆弱”，可能是被父母設定了不切實際的目標，壓得喘不過氣……
多生一兩個孩子，不會從根本上解決這些問題，反而可能引出新的矛盾：父母被分走的精力、注意力，不能再獨享的物質資源，或許會讓情況雪上加霜。
無論你是準媽媽還是寶媽，在手機裡下一個叫G動的應用。有什麼孕產的疑問和建議，都可以在這裡聊一聊，還有許多產後恢復鍛鍊和助孕方案，幫助順利生產，加快產後恢復，很多科學育兒的課程也可以在這裡學習，學著做一個盡職盡責的父母~
孩子的優秀和快樂，在於我們正確的教養方式，和一個充滿愛和溫暖的家庭環境，而非家庭的規模、有沒有兄弟姐妹。
那到底生幾個孩子好呢？這個問題，沒有標準答案。
但我認為，
讓一個新生命降臨在這個世界，始終都是父母因為愛、且只因為愛而做出的決定。
只要夫妻雙方達成了共識，能負起父母的教養責任，建立一個溫暖有愛的家庭，那麼，生三個，生兩個，生一個，都是最好的選擇。
