愛伊米

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

這段時間,我下班了都不想回家。因為每天一到家,就能聽到一個壞訊息。

禮拜一是:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

禮拜二是:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

然後,昨天聽到的是。。。。

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

冊那,我都開始懷疑這是兒子在做的一個實驗:

每天一個壞訊息,看看何時氣死你。

於是,我每天晚上都在家幫兒子把第二天要默寫的內容先複習一遍。

我想:這下,兒子能支稜起來了吧!!

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

可是沒想到,兒子每天回來還是這副樣子!!

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

怎麼回事?不是在家都複習過一遍了嗎??

但是,我兒子的心態非常好,

他每次都能為自己一泡汙的默寫結果找到原因:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

看,男人的普卻信在小學二年級的時候就有苗頭了。反正在他眼裡:

自己永遠不是最差,總有別人比我還渣。

我也不知道兒子究竟是心大,還是無腦。

除了學習上帶來的暴擊,小田在其他方面也沒有落後。

比如,不管你早上出門前幫他打扮得多整齊:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

放學回來的時候都成了這樣的:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

我兒子和他班上的男同學,都痴迷放學的時候把校服搭在肩膀上

,我猜他們是想營造出這樣一種氛圍:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

可是在外人看來,

這群髒兮兮的男小孩披著髒兮兮的校服

(校服上要麼沾著湯汁,要麼沾著醬油,甚至還有幾個黑乎乎的腳印一剛),畫面只會是這樣的:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

所以,求你們把衣服好好 穿!在!身!上!吧!!

開學兩個半月來,小田沒有一次是把文具數量完整地帶回家的

。這是每天臨睡前他準備好的鉛筆盒:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

可是放學回來以後,鉛筆盒裡就成了這樣:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

喂,鉛筆呢??橡皮呢???尺呢???!!!

我原本以為家裡的消耗品指的是這些東西:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

直到現在,我才知道,消耗品說的其實是這些:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

成長,大概就是別人買倩碧,我在買鉛筆。

即使是帶回家的文具,外觀也發生了驚人的變化:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

更別提一個男孩對橡皮的摧殘了。。。。

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

阿彌陀佛

前天晚上,

當我看到兒子的鉛筆盒裡又只剩下一支頭禿掉的鉛筆的時候

,我終於忍無可忍地問他:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

兒子說:媽媽,你還不知道我的水杯也丟了吧。。。。

。。。。。

老田很生氣,他拍著臺子對兒子說:如果明天你膽敢再弄丟鉛筆,我就要請儂吃生活了。

第二天,奇蹟果然發生了!!!!

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

兒子把整個鉛筆盒都忘在了學校裡!!!!

在我們家,小田犯錯誤的時候,爸爸的反應通常是這樣的:

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

而我一般是這樣的。。。。

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

至於小田。。。。你們猜對了,他的表情永遠是——

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

我們是快樂的一家人,互相折磨再各自容忍。

我不知道兒子肩膀上那顆圓溜溜,毛茸茸的東西到底是什麼。

如果是大腦,它怎麼什麼都記不住;如果是獼猴桃,它怎麼能想出那麼多亂七八糟的事情。

昨天晚上,作業寫到一半,兒子幽幽地問我:媽媽,每天早上我們小區樓下都停著一輛高階轎車,你知道嗎?

我想了想說:哦,那應該是來接樓上某某媽媽去上班的。

兒子沉默了一會兒問我:

媽媽,怎麼你們公司不派車來接你呢?是你上班的表現不好嗎?

雙十一,別人買倩碧,我在買鉛筆。

兩年的小學生活教會了我:不要對兒子的大腦抱有期望,

因為它什麼有用的都記不住;

但也永遠不要小看它,

因為它所有沒用的都敢想。

我兒子的大腦就像海草,它無用而飄搖。