現在的孩子真的很不容易，從幼兒園開始，想上學，除了成績還要過五關斬六將進行面試。最近幾周，各個地區的學校都開始新一輪的招生面試了，不同的學校有不同的面試要求，有的要求孩子至少會一門才藝，會小語種，要求孩子拍家裡的汽車，更過分的要求家長學歷至少是本科211院校畢業的！
前一陣引起熱議的#小學面試家長需要帶學歷證書#的熱搜剛平息，西安一家學校又因為面試問題上了熱搜！
剛剛過去的週末，西安多所民辦中學開始小升初自主招生面談工作。面談出成績後，有多名家長反映，孩子在西安鐵一中濱河學校面談中，品德修養一項被判為零分，引發廣泛質疑。
一位在自媒體平臺發文的家長介紹，6月16日，孩子在進入考場約十分鐘後結束了面談，出來後哭著說：成績說不出來，很恥辱。家長便沒多問，直到當晚九點收到孩子的面談成績，“開啟手機一看，我瞬間傻眼了——西安鐵一中濱河學校說我的孩子面談中品德修養一項為零分。”
這位家長說：“我當時大腦一片空白，一個12歲的孩子品德修養為零？為零是什麼意思？依據是什麼？西安鐵一中濱河學校給孩子品德修養打零分，考慮過對孩子的心理傷害嗎？”這位家長的遭遇並非個例，有多位家長表示自己孩子“品德修養”一項也是零分。
事情被家長曝光在網上後迅速發酵，全民熱議，甚至衝上了微博熱搜榜前10名。當地的教育局因此介入調查。
教育局調取面談監控後，給出的回答是：“我們瞭解到的初步情況是，有孩子在回答品德修養一項的提問時一言不發沒有說話，不說話面談考官就給了零分。”
“那些喜歡獨處，或是樂於自己一個人鑽研的孩子，常常被視為局外人，甚至是問題兒童。而且大部分老師都相信，最理想的孩子應該是外向的，甚至是外向的學生能夠取得更好的成績。”這是美國著名作家蘇珊·凱恩在TED演講《內向性格的力量》中所說的話，也是許多人的固有偏見，甚至把孩子得0分全部歸因於孩子內向的性格，可事實真的是這樣麼？
瑞士心理學家榮格在《心理型別學》一書中詳細闡明瞭內向和外向兩種性格型別，他把內向和外向稱之為「內傾型」和「外傾型」性格。
所謂「外」和「內」，指的是：一個人的心理能量的獲得，是透過從外部世界的刺激獲取，還是從內心的精神世界獲取。
外向型人格喜歡與外界的人、事、物接觸，看重事物的體驗和經歷，透過直接的從事活動和語言交流，獲得資訊與能量。
而內向型人格則喜歡在頭腦內安靜地思考來加工資訊，看重事物的概念和意義，傾向於從內部世界獲得支援。
其實不管是內向還是外向，客觀上並沒有高低優劣之分，只是人們在感官反應、行為偏好和思考方式上有所不同罷了，不需要去「糾正」。
現代社會人們更偏重於「外向型人好」的觀念，其實來源於能力的展示；而我們需要區分的是，能力是可以培養的，但性格更多是天生的，一些極端內向或外向的性格都可以靠後天能力的培養進行調適。
不管是「內傾型」和「外傾型」性格，我們應該遵循以下兩個方面進行有意引導，培養孩子後天的能力。
1。父母樹立榜樣
我們經常講的一句話“教育無他，唯有榜樣和示範”10歲左右的孩子進入青春期前期，這時候越是讓他打招呼，越容易引起孩子的牴觸情緒。所以父母需要做好示範，比如親戚朋友聚會時，父母先打招呼，並進行介紹；父母做了，孩子就會看在眼裡並學習。
2。建立社交氛圍
比如，週末的時候多約著孩子的幾個同伴的家庭，進行家庭聚會或是野餐，這是一個特別好的社交氛圍。大人們聊天的同時孩子們也在進行社交，而固定夥伴的環境也非常有利於性格內向的孩子，加快適應環境的時間。
孩子的性格是天生的，後天要想完善或者改變需要付出大量的精力和漫長的時間，我們千萬不能著急，一定要慢慢來。
所以請欣賞孩子的內向，因為這是與眾不同的特質，亦是值得尊重與理解的品質。不管是內向型的孩子還是外向型的孩子，給予他足夠的時間去觀察這個社會，去積累更多的能量，他會長成屬於自己最好的樣子。
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策劃：有養
撰文：湯達人
編輯：湯達人
視覺：秋秋
圖片來源：豆瓣、網路
資訊來源：《心理型別》，榮格，民主與建設出版社，2016年6月
