汲取傳統文化力量傳承中國精神

上海市金山區金山小學校長周梅說到，學校倡導的是廣種博收的廣博教育，率先將“醫教、藝教、體教”融入到教育教學中。2017年，在金山區教育局的大力支援下，京劇作為傳統戲曲專案首先走進了金山小學。學校希望透過這種最具民族文化特色的藝術載體向孩子們普及傳統文化、歷史知識、道德理念等，幫助未成年人全面發展。

金山小學充分發揮藝術教育促進學生髮展的功能，不斷探索藝術教育新的目標定位和內容途徑，健全學校藝術課程體系。讓孩子們在表現性學習中收穫更美好的童年生活。2017 年，金山小學作為第一批“戲曲進校園”專案的試點校，引進了京劇專案，成立了京劇社團。2019年，學校又引入新劇種——錫劇，進一步豐富學生的戲曲體驗與經歷。

上海市金山區金山小學藝術輔導員傅劍菲說到，學校的京劇和錫劇專案作為學校“藝教結合”的一個有效載體，依託上海京劇院和常州錫劇院專業教師的指導，及學校音樂教師團隊，助教模式的跟進式訓練，已形成一套良性運轉模式。訓練時以老帶新，從薰陶、模仿開始，循序漸進，形成了可持續發展的梯隊。

今年，學校在戲曲方面實現了個人與集體雙豐收，女生班京劇《大唐貴妃-梨花頌》榮獲“小白玉蘭”優秀集體節目；聞遠同學榮獲上海少兒戲曲“小白玉蘭”稱號，引入錫劇課程不到兩年，錫劇《江姐•繡紅旗》榮獲第二十五屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”評選活動“小梅花集體節目”稱號，還登上了“學習強國”平臺，可謂成果喜人！