今年關於高考的報道可真是不少，有很多的媒體都到了高考的考點去對考生，家長以及學校老師進行採訪，其中最記憶深刻的便是貴州有一位女孩子，因為他們的學校所在的地區在高考的當天下起了大暴雨，但是她看到這樣的情況非常的冷靜，雖然當時家中四面八方都被大水包圍了，但是他卻始終堅持著要去高考的信念，把家中的一艘小船給找了出來，自己劃上船便趕往了考點，看到這樣的行為我當時真的是感覺非常的勵志。

從這個女孩的身上，我們能夠看出高考對於一個人來說到底有多重要。這是我們辛苦了多少年的成果，才等來了這一次的考試，不管是什麼樣的天氣？什麼樣的原因都無法阻止我們奔向自己的理想，雖然當時的情況非常的危險，但是他卻始終堅持要去學校，這彷彿讓我看到了那些以前的日子，他在教室裡辛苦讀書的時候也是像如今這般瘋狂且固執吧！

生活中這樣的例子並不在少數，就拿我身邊的一個妹妹來說吧，他曾經也是在上學這件事情上有著特別堅強的信念，記得有一次她生病了，我說要送她去醫院，但是因為那天是週末，老師要講上一週考試的題目，他怎麼說都不肯跟我去醫院？後來我也拗不過他，於是我就跟他說晚上下完晚自習以後來接她，並且跟他們老師提前打好了招呼，如果他在上學的過程中有任何不適的話，一定要把她送去醫院。

後來到了晚上十點多的時候，我在她們學校門口接她的時候，她已經發著高燒，渾身非常的難受。我立馬把他拉上了車，把他送往了醫院，到醫院一量體溫後發現已經是比較嚴重的高校了，在經過了一晚上的輸液和休息之後，第二天早上早早的他又把我喊起來送他去學校。雖然他的身體還沒有完全恢復，但是我知道我根本說不動他，因為對他來說多休息一天就會對自己的學業造成嚴重的影響，於是我還是幫他收拾好了該帶的藥物，然後送她到了學校。

今年也是他高考結束了，一年到高考結束的那天，他跟我說自己突然感覺如釋重負，在這之前，很多人都約她出去玩過，但是他沒有一次安安心心的出去過，就算出去了，也就是半小時就回家了，很多朋友都不理解他，為什麼要如此的瘋狂？但是隻有他知道，如果現在不努力，那麼到最後後悔的一定是自己。今天他給我打電話說他收到了，省裡面一個非常好的大學的錄取通知書，我為他感到非常的高興，因為我知道他在這個過程中付出很多，如今這個結果已經是非常讓人滿意的。現在他雖然已經結束了高三的學業，但是仍然會自己在家中看一些書，不斷的去提高自己的學習的能力和速度，讓知識更快的儲備在自己的腦海之中，為以後再用到他的時候做好準備。

很多人都說少年是有著無窮無盡的力量，但是有很多的上面，卻把這樣的力量放在了一些無關緊要的事情上。在我的身邊，也有著一些年輕人，每天渾渾噩噩度過自己一天的時光，也有著一些年輕人不畏前方的道路有多艱險，就易勇直前往前衝的例子。雖然是同齡人，但是他們之間的選擇卻是如此的不同。但我和那些整天渾渾噩噩，只知道玩耍的小夥伴聊起，為什麼他們不好好學習的時候？他們總是跟我吐槽，有的時候也不是自己不想學習，只是覺得自己沒有學習的方法，比如說在一些需要記憶的課程上，自己總是感覺腦子不夠用，腦容量只有那麼大卻根本記不住那麼多東西。

其實在我高中的時候，我也有過這樣的感覺。因為當時讀的是文科，有很多的知識都是需要記憶背誦的，而我自己就是一個經常記了這一方面，又忘了那一方面的人，後來我跟比我大很多的學姐交流過自己學習的心得，她跟我分享了很多的記憶方法，那麼今天我們就來講一講，該如何更好的去記憶知識

首先我們應該明白哪些知識是應該去牢記的，而哪些知識是不應該去牢記的？因為知識的數量是很多的，如果我們要求自己把他所有的內容都給記下來，那肯定是做不到了。那麼我們就應該把他們進行分類，看一看哪些是能夠自己把它熟練的接下來的，那些是可以透過理解或者是聯想進行記憶的。其實要分類也很簡單，比如說一些特定的人事物地點就可以把它牢記下來。而有一些其他的知識，則可以透過學科之間的聯絡進行記憶，比如說地理知識和歷史知識之間，有的一些地方的歷史，我們可以一道就把它記錄下來。

這個方法是非常有用的，因為我們在上高中的時候，老師就是推薦我們用這樣的方法，但是我試了很多的記憶方法都沒有用。但是當我把學科之間聯絡給建立起來，開始用一個整體的眼光去看待問題，就會發現其實很多知識之間都是有聯絡的，我只需要記住一個點就可以聯想到其他的很多知識。聯想是最有利於幫助我們自己的一種方法之一，根據聯想我們可以發揮我們的思維，去看到更多更廣闊的東西，從而幫助我們把那些難懂的知識都給記住下來。

第二，我們可以利用圖表或者是時間軸的方式拉記錄問題。這一點是針對文科生提出的，文科生雖然有著大量的文字描述，但是其實我們可以根據時間軸或者是圖表進行記憶。在高中的時候，我經常會用一些三角形圓形菱形來代表不同的意思，然後把它繪製成圖表，這樣當我看到這些圖形的時候，我就能夠輕鬆地響起其他的那些內容。

具體的方法應該是這樣做的，我們可以把音響畫到等邊三角形裡面，然後把物寫到圓形裡面，把時間寫到正方形裡面，這樣我們就可以形成一個比較完備的知識體系，方便我們在複習的時候一眼就能夠看懂他在說什麼。除了圖表，我們還可以用不同顏色的筆來標記相關的知識點。在高中的時候，我們就比較流行買各種各樣顏色的馬克筆，把不同的知識給畫出來，等到複習的時候就會感覺自己的視覺感受到了強烈的衝擊。這樣的話，再多做幾遍就會把這些知識都給牢記下來。這也是很多高中生都常用的一個學習方法，在我自己親身實踐了之後，覺得還是非常有用的，如果你不知道怎麼去記憶知識的話，那麼可以用這個方法來試試，相信它的效果一定會讓你感覺到非常的驚喜，從而可以幫助你提高你的各個方面的成績，讓你的學習壓力也會減輕很多。

最後所有的知識都是要把它用於實踐，才能夠產生真正的意義，在生活中，我們可以把知識融入到各個方面的，那比如說在讀報紙的時候，你看到一個地方的知識，那麼就可以想一想，老師是怎麼來解讀這個地方的？這樣你的曾經學過的知識，就會再次被回憶起，這比你努力的背誦幾十遍要好很多。這個方法是曾經我的學姐分享給我的，那時候我經常記不住老師講的知識，所以他就推薦我去看一些報紙，在報紙上，我發現老師講的很多知識都是出現在我們生活中的，比如一個新區的開設，他的各種因素條件有哪些？這些老師都是有講過的。

在學習英語的時候也是這樣的，有的時候我會不自覺的去翻譯一些單詞和短語。記得有一次跟朋友去國外玩的時候，到處都是因為單詞的地標，我當時真的是傻眼了。我總是問他這是什麼意思？那是什麼意思？一開始他還跟我解釋，但是後來他就不耐煩了，跟我吐槽說這些，在我們國內也是經常看到的單詞啊，為什麼我啥也不知道？後來在國內的時候我就會經常去看那些在路上或者是商店裡出現的單詞，慢慢的我發現那些單詞變得越來越簡單，我能夠很輕鬆的就把它翻譯出來，這也就是我之前說的要把它運用到實際當中的一個重要原因。

學習從來都不是一件輕鬆的事情，可能你會說有一些天賦異稟的人，他們只用一個小時就能夠搞懂你一個周才能學會的知識。但是那畢竟都是少數，我們很多的人都是普通人，我們能在學習上做的就是儘量的把自己的時間都放在這個內容當中，然後努力的去把它們記下來。你不能總是期望著一下就進步，學習這件事就是需要你一點一點的去把它搭建出來，才能夠最後獲得一個比較好的成績。所以說少年們別再頹廢不上進了，我們應該繼續努力，在朝著夢想的方向上大步前進。