引導語

作為一名學生，

上學是他們的天職

，無論是作業中的一個習題還是考試中遇到的問題都會令小小的心中充滿動力，追尋知識的路上充滿了未知的樂趣。

對於上學時的換座，似乎總有說不完的話題

，不是今天被換到了某位學霸身邊，就是明天被安排到哪個學渣邊上，其中的玄機包括哪些呢？接下來跟隨筆者一起來研究一下其中的奧秘何在。

一、換座位也是有“玄機”的，許多家長矇在鼓裡，班主任一般不會直說

孩子是一個家庭的核心

，父母們所做的一切事情都是為了讓孩子有一個美好的前程，他們自然不會放過任何一個可以幫助子女提高成績、培養興趣的方法，這其中就不乏請老師來幫忙調換座位，雖說並不能代表什麼，可依然樂此不疲。

眾所周知

，教室內的區域被分配為幾個區域，其中最為重要的便是學霸區，也是一個核心區域，

幾乎每天都有家長在同老師取得聯絡，就是為了讓自家孩子可以有機會步入這片優秀的區域。

儘管我們說

九年義務教育是普惠的事情

，可若要做到真的一碗水端平可是難上加難，因為有許多因素影響著學校的環境，特別是在聽講座位安排的方面，充滿了神秘，也體現著老師對於同學們的重視程度。

沒有一個同學所坐的位置是一直固定不變的

，這是因為前排的同學長期地盯著黑板，認真記錄筆記的內容，長此以往，視神經會出現疲勞，而兩側的同學在看黑板的時候又會出現斜視，對他們的視力不好。

時不時地換一換座位，相當於一個內部空間的變化

，帶來新鮮感的同時也可以達到趨利避害的作用，因為性格不同、成績也不同的同學之間互相交流就會越來越瞭解，從而達到優勢互補、互相監督的局面，形成良好的學習氛圍，這便是老師的角度。

二、

換座的關鍵在於如何處理優等生和普通生的關係，裡面的學問大的很

首排座位是距離老師最近的位置，可以仔細地聽講，

不落下任何一個重要的知識點，在老師的監督下還可以理解新的習題參考；可是有利就有弊，由於距離黑板過近，極容易引發近視眼的問題，一旦形成了就會越來越難醫治，所以並不是最佳的位置。

那麼

位於中間的位置可以說是十分重要

，既不會距離黑板過近，又不會在聽講的時候受到打擾，可以說比較不錯了，惟有一點小小的遺憾就是周圍有同學在一起。

最後一排被戲稱作“學渣的天堂”

，距離講臺最遠，離老師也很遠，聽講會有些疑問，再加上對自己要求不高，所以會很容易就出現厭學、逆反心理的感覺。座位的安排一般會依據如下幾個特點進行。

1.依照同學的身高進行排列；這是最普遍也是最高效的一種模式

。在教室裡面由前到後，由低到高的順序依次為個子較矮、個子較高、個子最高的同學，錯落有致的分佈可以讓每一位同學都可以看到黑板上的字跡，有助於學習。

2.依據同學們各自不同的性格特點來安排座位

。每位同學的成長經歷不盡相同，因此會形成千差萬別的個性特徵，老師出於對學生均衡發展的考慮，會把外向和內向的人均勻分佈在教室，可以統籌規劃佈局。

3.按照幫、扶、帶的傳統劃分座位

。分數稍微低一點的同學可以依靠學習成績較好的同學來互相幫助、互相監督，從而達到你幫我來我幫你的良好氛圍。

除此之外還有一些出乎意料的事情發生，

或許有部分同學因用眼不當導致疲勞過度

，近視眼形成了，所以只能坐在較為靠前排的位置；

另外

一部分就是學習非常不經心的同學

，平日裡學習非常散漫隨意，缺少來自家庭的關懷，性格特點就是愛玩遊戲、愛打鬧，所以有耐心的老師幫助他們收收心，將他們放在前排座椅未嘗不是一件好事。

三、不論在教室的

哪裡坐著都應該認真聽講，用心學習

不要

因為

位置的緣故而導致對學習失去了信心和興趣

，要知道無論是前排還是後排，都是老師需要好好教導的同學，大可以放心地做到不會就問、勤學善思。

養成良好的學習習慣也是非常重要的事情

。例如，在課堂教學中認真聽講、課前預習、課後認真回顧，溫故而知新。

筆者寄語：

三人行必有我師，

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

。

師者，傳道受業解惑也，

我們要尊師重教，值此教師節來臨之際，真誠地向所有的老師說一聲，老師辛苦了。