高考語文當中現代文閱讀佔了很大分值。試題量也佔了整個卷面的大半。現代文答題的速度和質量直接影響語文成績的高低。現代文閱讀如果提高不上去那麼語文成績就絕對不會得高分。

我覺得要提高現代文閱讀可以從以下幾方面入手：首先要“各個擊破”，現代文閱讀板塊包括了：論述類文字、實用類文字和文學類文字。每種題材的閱讀文字都是要區別訓練，抓住重點，有的放矢。不可以沒有目標地去做題。論述類文字一般是社會、政治、文化、哲學等方面的議論文。往往是是這些年學術研究的熱點。有前瞻性和研究性。實用類文字一般是從報紙上摘錄的經濟、科學類的說明文，會有圖表和資料。這類文章也是緊貼社會熱點。最後就是文學類文字以小說和散文為主，核心是表達真善美。

其次就是要有針對性地練習。這裡的練習要分常規的習題訓練和平時的閱讀。論述類的文字可以以習題訓練為主。這道題主要有三道選擇題。同時多研究近幾年的高考真題，看看這道題的選項設定上有什麼特點。從這幾年的高考題來看，已經不容易直接在原文中找出答案，但是選項依然對應原文中的段落和句子。這時候就要結合原文進行分析，是不是合乎原文的觀點，同時也要符合我們判斷事物的邏輯。不要焦急一個選項一個選項去分析和排除。實用類文字要一般都會結合近幾年的熱點，平時要抽出時間閱讀一些報紙，對國際和國家時事政治有所瞭解。這道題一定要結合材料大體，三四則摘自報紙的主題接近的材料都是資料的分析，要對這選項和原文分析。其中一道簡答題要報三則材料結合同時結合平時的閱讀報紙的拓展綜合答題，越全面越好。文學類文字一點要在平時多閱讀散文和小小說，多閱讀，多思考，同時積累一些答題的技巧，但是前提還是閱讀量要上去，否則這道題答的就很狹小。

最後現代文閱讀要回顧課本和認真聽老師的講解。課本是最好的“解題秘籍”。因為三年的課本涵蓋了各種文體和題材的現代文。同時每篇課文的課後習題都是全文的核心和重點，這些問題的設問角度和考試題的設定很相似，多研究就會有啟發。每個老師的都有自己多年積累的答題技巧，上課一定能要認真聽取，課後做題要反覆嘗試應用。學習貴在堅持，相信在長期的努力後，大家現代文閱讀這種題型會得到“攻克”。