張一南，北京大學中文系助理教授，文學博士，研究方向為傳統文學。而他所講授的課程深受學生們喜愛，成為最不想逃課的老師之一。
那麼張一南的課程有著怎樣的特色呢？為什麼具有如此吸引力呢？那麼我們就走進《張一南北大國文課：六朝文學篇》中，感受張一南課程的魅力。
關於六朝文學，我們可能略顯陌生，但對於其中優秀者的名字以及文學作品卻又是是家喻戶曉的。
曹操、曹植、建安七子、陶淵明、謝靈運，是不是個個如雷貫耳呢？而像《木蘭辭》《從軍行》是不是我們也耳熟能詳呢？這些都屬於六朝文學中所要講述的內容，都是這一本書中要著重講述的重點。
當然這是所有講述六朝文學的學者都無法繞過的講述內容，那麼，我們就走進張一南獨具特色的課程之中，感受他課程的魅力。
我們從這些文章的篇目就可以看到張一南的風格了。“老父親曹操”、“至高無上的曹植”，這就是把嚴肅的文學解讀進行了輕鬆愉快的處理，當然也就更容易讓學生接受。講述課程的篇目是這樣子，那麼內容當然也是在這一條道路上繼續發展。
就比如講述曹操，我們都知道他是一位政治家，而他的文學作品更多是他的一種愛好。所以在講述曹操時，張一南也就把曹操想象成為一個現實中的個人，用落在實處、普通人的想法進行有效解讀。
在講述的內容之中，處處流露著詼諧幽默的韻味：“曹操掌權以後，他喜歡寫樂譜的這點私人愛好就可以派上用場了”，讀著這樣的句子是否很親切呢？當然也就更想了解曹操和他寫的樂府詩了。“（曹操）是個實主義者，看問題一定特別實在，而且看到了就得敢說敢做，不拘理法”，用這樣的文筆來解釋曹操的文學內涵，學生們又怎麼可能不理解、不願意接受呢？
講述曹操是這樣，張一南在講述任何一位文學家的時候，都是用這種輕鬆詼諧的語氣在講述著這些嚴肅的文學內容。但語言雖然輕鬆詼諧，內容卻極為嚴肅認真、條理清晰，有著學者一絲不苟的精神。
就比如在講述陶淵明時，張一南並沒有侷限於我們慣常認知的“田園詩人”這一標籤，而是深入到了他文學作品的細節之中，講述陶淵明寫人的形、影、神這樣具體內容，也讓我們感受著文學真正的魅力。
那我們就跟隨著《張一南北大國文課》用最輕鬆的姿態接受著最為嚴謹的國文教育，深入理解六朝文學。
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