導語

本文為查爾斯沃思英國編輯團隊成員撰寫，中國辦事處翻譯，我們每期都會邀請最專業的人士，提供最專業的解答，希望都能幫到你！

我們在為世界各地的英語非母語地區作線上或線下講座的時候，經常會被問到一些英語學術寫作中最常見的錯誤：這些錯誤是什麼，如何避免？

當然，有很多種，但也許最常見的，並且總是讓編輯抓狂的錯誤，就是在

學術寫作中時態使用的一致性

。

首先，在學術寫作中使用哪種時態？

這一問題還存在不少爭議。

我們也許在上學時就被教導要用第三人稱被動語態寫科學實驗，“this is how science is written”。“An experiment was conducted”，“data were collected”，“a series of surveys were performed”，諸如此類。

“第一人稱”更能有效地傳達資訊

儘管研究人員仍然常常被教導著用第三人稱寫論文，但

越來越多的傳播學文獻和培訓課程都一致認為，在學術寫作中，“第一人稱”更能有效地傳達資訊。

如果你瀏覽任何一本知名學術期刊的最新一期，你可能會看到以這兩種風格寫成的論文比例約為50：50

我們在培訓課程中總是推薦後者；“here we show”，“our team collected data”，“we demonstrate”。這種風格更容易閱讀，更具吸引力，並且往往是一種更個性化的風格來呈現學術成果。

然而，一篇學術論文通常會以一種風格開始（例如，引言中的第一人稱；“we show ”，“ our aim with this study is to illustrate ”）然後將轉換到另一種（例如，方法中的第三人稱；‘“the following methods were used” ，“ data were analysed as follows ”）。

保持文章風格的一致性

最重要的是，要在學術寫作中，保持整篇文章風格的一致性，因為

時態的突然變化會讓讀者感到不舒服，也會讓文章更難理解。

有效的寫作是清晰、簡潔、連貫的；如果對此不是很懂，查爾斯沃思的的培訓課程和線上材料可以為你提供幫助。