早戀這個詞貌似沒有以前那麼火了。

在之前的一段時間，無論是媒體，還是廣大家長群體，鋪天蓋地都是關於早戀的心靈雞湯與諄諄教誨，其主要觀點就是早戀影響學習，一旦發現，立馬圍追堵截趕盡殺絕。儘管有不少人反對用這個詞去傷害孩子，但螳臂當車，這些言論也被淹沒在萬千口水之中。隨著90後的逐漸長大成熟，掌握了話語權的他們開始為自己正名，其最為顯著的變化之一，就是對“早戀”這個詞開始認真反思：什麼是早戀？早戀真的就是有百害而無一利嗎？父母或者老師對早戀到底應該持一個什麼態度？

早戀嘛，顧名思義就是提前、在不適合對年紀談戀愛。但是凡事都有兩面性，這個也不例外。早戀有壞處嗎？當然有！人的精力是有限的，在本該學習奮鬥的年紀，腦袋裡除了應該掌握的知識之外，又被塞入另一個人的全部資訊，TA的喜好、習慣、生日等等，這當然影響學習。再加上未成年人的心智又不健全，萬一分手再鬧出點問題來，無論是當事人，還是老師或者家長，甚至是無關的吃瓜群眾都不好受，這也是之前早戀被人噴的體無完膚的理由。但是，即使在這麼嚴峻的情況下，早戀也沒有“被滅絕”，反而有不少人修成正果。其中的喜悅、逗逼與心酸，也值得現在的我們玩味一番。

一位網友分享了一個自己班同學的關於手殘的戀愛故事。高考作為人生第一件大事結束之後，男生為了給女孩過18歲生日，特意跑花店訂了一大束玫瑰花外加一張卡片，上書：祝我最寵愛的小白貓寶寶生日快樂—永遠愛你的大黃狗老公。男生特意叮囑店員，一定要按時送到。但是在寫地址的時候，因為淘寶用慣了，男生順手寫下了自己家的地址，然後滿心歡喜的陪女朋友過生日去了。

玫瑰花？女孩當然沒收到。男生怒氣衝衝殺回花店討說法，卻被告知已經送到了。男生看完地址後傻了眼，惆悵的踱回了家中。故事還沒完，回家後，他媽洋溢著幸福的微笑向他炫耀：你看你爸，就知道亂花錢，我生日還沒到呢就送我花，還有這麼肉麻的小卡片……男生一臉懵逼不知如何是好。就在那時候，他爸回來了，然後的情況大概是媽媽害羞—爸爸懵逼—媽媽質問—爸爸反駁—媽媽生氣—爸爸更生氣……就在兩人快要打起來的時候，男生不得已說出了實情。

結局自然是美好的。兩個人的學習都不錯，事後男生媽媽還邀請女生到家做客。兩個人也在之後考入了同一所大學，也算是為少年時的愛情畫下一個比較完美的註腳。

下面這個也比較溫馨。

兩人是高二在一起的。在課業負擔逐漸加重的時候，兩人也沒有大張旗鼓，只是悄咪咪的在一起了，除了幾個人知道外，實行絕對保密原則。年輕人嘛，經常吵架。在高三的一箇中午，女生在和男生吵完架之後，趴在桌子上抹眼淚，然後就被班主任叫出去了。

在寂靜無人的樓道里，班主任和顏悅色的看著女生，說：咋的了，兩個人吵架了？女生大腦差點當場宕機，這是組織裡出了叛徒啊！於是她一邊尋思誰是告密者一邊打哈哈：額…可能是鼻炎犯了…班主任又說：別猜了，是我自己看到的。伴隨著睿智的笑容，班主任告訴女生，他不會告訴家長的，此外他還準備把男生的座位換到女生旁邊，讓女生督促他好好學習。

就是這樣，兩人在高三一直同桌。除了班主任知道外，他們的數學老師是發現兩人穿在校服裡的情侶裝，語文老師是發現了男生手機裡的女生桌布，所以慢慢的，除了家長不知道，所有人都知道了。而他倆也沒有辜負老師的期望，一同考上了大學，到現在已經快要結婚了。

其實關於早戀這個問題，到現在也是公說公有理婆說婆有理，反對的人可以舉出一大堆影響學習的例子，而支援的也能搜刮出一大批修成正果的美好愛情。筆者在這裡，不是想為這個問題找到一個完美的答案，而是想要給大家提出一個辯證的視角，即每個人都是獨一無二的，在某個人身上實踐過的例子，不一定適用於所有情況。作為父母，瞭解自己的孩子是必做的功課。在瞭解的前提下，再考慮和談論早戀是利大於弊還是弊大於利到問題也為時不晚。而正是這種辯證和理性的思考，才是我們的社會進步與發展的根本動力。你們覺得呢？

（圖片和部分例子來源於網路，侵刪）