晴天自從4月從奶奶家回來，我就開始了每天睡前給他講一個故事的習慣，有時老人怕孩子睡的晚，總是督促晴天趕緊睡覺，晴天說的最多的一句話就是“我還沒聽完睡前故事呢”，即使有時候哈欠連天，困的連眼睛都睜不開了，也會拒絕我不想講故事的試探。

開始，讀睡前故事的堅持，我是滿心歡喜的，我希望能夠給孩子最親近的陪伴，所以讀的認真而完整；而後逐漸進入了疲乏期，總會為了故事快點結束，想讓他早點睡覺，在保證故事整體完整的情況下，故意省略一些句子和情節。或者總是引導他挑些短小的、薄一點的故事來看。好吧，我承認我是個愛偷懶的。

晴天對手機二維碼有著莫名的情結，一見著就會要求我用手機掃一掃，而故事書後邊的二維碼就這樣成功的進入了我們睡前閱讀的視線。很多故事書已經都錄好了音訊，很多還是雙語，而且公眾號中海量的故事資源真是好到不能再好。於是，終於解放啦，晚上洗漱完就可以關燈聽故事，慢慢醞釀睡覺啦，簡直輕鬆到起飛。起初，晴天是非常開心的，小豬佩奇、海底小縱隊…還有很多繪本都能聽的到，可是我並沒有得到真正的解放。

有時睡的晚了，我會建議說，我們今天用手機聽故事吧，可以給你聽2個！晴天會很快拒絕，我要媽媽講故事，我要講那本……然後關燈睡覺時，會說，媽媽我睡不著，我們再聽一個故事吧……

手機講故事，和媽媽講故事到底有什麼不一樣？是樂趣和溫度！

手機講故事是單向的輸出，沒有互動，即便是再有趣的故事，也只是打發時間的工具；而媽媽講故事更重要的是溝通，情感的溝通、語言的溝通，是親情間的交流，行為屬性是不一樣的。其次，孩子獲得到的東西也是不同的。

圖畫是低幼孩子攝入資訊的主要符號。

孩子在聽故事的同時，也在看圖畫，畫面更容易讓他們思考。有的時候，故事還沒講到下一個情節，晴天就已經知道了，因為畫面上有透露；同樣，我的講述中忽略掉的細節，晴天也會在畫面中留意到。遇到他喜歡的畫面情節，他會督促我說，媽媽這裡你不要忘講哦~

一個故事不同面。

小孩子總是習慣去重複看他們喜歡的故事、動畫片，卡梅拉的故事裡面有幾集是晴天的最愛，有一陣子幾乎每天都講同一個，現在也會時不時拿出來讓我再講一遍。如果是手機，第一遍和第十遍不會有不同，但是講故事不同，我會按我當時的心情，這多講點，那裡簡單帶過，每一次都會不一樣，即便是同樣的故事，每次都會有不同的樂趣，晴天感興趣的地方也都是不一樣的，這些都是手機故事遠遠比不了的。

提問、懸念、代入、扮演，從一個故事延伸出的樂趣有很多，也會讓孩子更加專注，學會思考……如今，雖然有時也會覺得累的要命，但仍然很享受每天睡前和晴天一起讀故事的時光，有時也會引導他和我一起完成一個故事，晴天也總是很開心，睡前閱讀是我們一天中最親近的時光！