後備人才的選拔可以在一定程度上提高運動員培養效率，縮短培養時間，促進後備人才的培養。而後備人才選拔中最重要的就是招生機制，招生機制直接決定了招生的質量，對於後備人才的發展也具有重要影響作用。

招生機制的完善

目前應從以下幾個方面進行完善：（1）應該充分利用體育、教育部門的資源。教育部門具有教育部門的優勢，體育部門具有體育部門的優勢，應該兩者之間強強聯手，融合共通，從而保證其人才的供給。（2）完善羽毛球后備人才的人才選拔。現在上海市“體教結合”模式下的羽毛球后備人才的培育存在招生來源渠道較為狹窄、選材方法較為單一等問題。後備人才的選拔不能僅僅依靠經驗，也要選擇科學化的、適用於不同年齡階段的羽毛球后備人才選拔模型，構建科學的、長效的羽毛球后備人才選拔機制。

（3）提高羽毛球教練員的水平，加強教練員的培訓機制。羽毛球后備人才的培養不僅是需要羽毛球運動員本身的努力，教練員更是關鍵的一環，所以要加強羽毛球教練員的選拔。要鼓勵教練員考取相關證書，加強教練員的培訓，提高教練員的訓練水平和能力。上海市羽毛球採用“體教結合”培養模式的目的是為上海市培養優秀的羽毛球后備人才。而“體教結合”模式下上海市羽毛球后備人才培養存在的問題之一就是目標不明確，目標不明確也就造成了一系列的培養問題。作為一個完整的後備人才培養模式，首先應該明確上海市“體教結合”模式下對羽毛球后備人才培育的目的。

上

海市“體教結合”模式下應該根據不同型別的基層學校設定不同的目標，如少體校、體育傳統特色學校及普通學校之間的培育目的肯定是不同的，要結合內部環境的變化及時進行調整。“體教結合”模式下上海市青少年羽毛球后備人才的培養目的是為了促進運動員的全面發展。然而研究透過調研發現，上海市羽毛球后備人才在輸送機制上存在輸送目標模糊、輸送獎勵機制不健全以及成材率低等問題。不同學校的輸送目的不一樣，甚至有部分學校沒有輸送目標，這對於“體教結合”模式下上海市羽毛球后備人才的培養是極為不力的。而輸送獎勵機制不健全又會在一定程度上影響體育教師和教練員的工作積極性。

此外成材率較低會在一定程度上影響運動員參與的積極性，造成其參與動機不足。需要進一步完善上海市羽毛球后備人才的輸送機制，提高後備人才的成材率。可以推進體育和教育部門一體化的建設，透過明晰兩部門不同的職責，從而有效發揮兩部門之間的功能，明晰上海市羽毛球后備人才的培養目標。需要進一步明確教練員的職責，明確其工作的主要目的和任務，同時健全輸送獎勵機制，以激發教練員的工作活力。健全上海市羽毛球后備人才的輸送機制，建立小學-中學-大學一條龍人才培養機制。

結語

只有完善了人才輸送機制，才能更好激發運動員的參與動力，促進其競技實力的提升。創新上海市羽毛球后備人才的培養機制，克服後備人才的學訓矛盾。應該明確上海市“體教結合”模式下對羽毛球后備人才培育的目的，不同基層學校要結合本校實際情況制定切實可行的方案。此外，需要統籌羽毛球運動員的學習和訓練，要合理安排羽毛球運動的學習和訓練，不能過於傾斜訓練或學習，要促進羽毛球運動員的全方位發展。