閱讀課上，我要求學生把自己讀到的內容變成一張思維導圖畫在筆記本上。然而，有的學生卻只喜歡簡單摘抄原文。我覺得太可悲了！因為他們正在拒絕思考，拒絕變成一個更聰明的人。

01 我也能變聰明嗎？

讀者可能會想：智商不是天生的嗎？一個人怎麼可能變得更加聰明呢？我本來也是這樣想的，直到我讀到這本書——《如何成為更聰明的人》——我才改變了我的想法。

英國的布萊恩·格里瑟姆是《如何成為更聰明的人》的作者。

他畢業於澳大利亞紐卡斯爾大學，擁有博士學位

，是學習方法、思維方式、工作技巧領域的資深導師。

其實，《如何成為更聰明的人》標題中的“聰明”並不是指高智商。它的英文單詞是smart，我們中國人習慣把這個單詞翻譯成“聰明”，但事實上smart的本義是指思維敏捷。因此，《如何成為更聰明的人》這本書探討的是——敏捷思考（SMART THINKING），它包括概念思維、創新思考和最最佳化決策三個層級。

02 何謂敏捷思維

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子認為學習必須與思考結合起來，不能只是被動地接受知識，死記硬背，機械練習，而要開動腦筋，積極思考。如果只是一味地學而不加以思考，就會迷惘不解。

同樣，西方人也認為“思”很重要。法國作家帕斯卡曾經說過：人是一根會思考的蘆葦。哲學家笛卡爾的名言則是“我思故我在”。

電影《美麗心靈》中的男主角總是躺在凳子或桌子上，靜靜地思考。

思考的目的是為了發現。《如何成為更聰明的人》的第2章“什麼是敏捷思維”中提到：

敏捷思維有兩個核心因素——元認知和反直覺思考。

當你開始反思自己的思考時，就意味著你在使用元認知了。因為元認知就是人對自己認知過程的認知。如果你在思考時，習慣提出天真的問題，那麼恭喜你已經在開展敏捷思考了！因為反直覺思考就意味著敏捷思維者的大腦不受常規思考模式羈絆。

那麼，要想擺脫以往的思考模式，我們該怎麼做呢？

03 你就是下一個天才！

可悲的是，我們受到的教育只教會我們用同樣的方式去思考。因為我們的每一道題都有一個標準答案，而我們只要思考解題模式或者解題步驟就夠了。但是，在現實生活中的很多問題用這樣的思考方式是無法得到解決的。

我們只能等待天才來為我們解決。其實，天才不過就是能夠擺脫所受訓練，做出有效反應的人。如果你掌握了敏捷的思考方法，那麼下一個天才就是你了。

布萊恩·格里瑟姆告訴讀者：

只要你掌握了《如何成為更聰明的人》一書中的這些技巧，你就能夠開啟一片新的視野，找到別人看不到的新方法。

當別人還在焦頭爛額、無從下手的時候，你已經解決了問題。