愛伊米

青未了|搗向媽媽的拳頭

文/揚子

我的一個學生,長得眉清目秀,白白淨淨地,說話聲音不大,有點小女生的感覺,安安靜靜的,我很是喜歡。

進入作文班以後,靈感來得快,只要作文題目出來,基本都能成功寫出來,性格溫和,基本不惹事,屬於文靜謙和的那種,是讓人最放心的學生。

就是這樣的孩子,我卻突然接到媽媽打來的電話,顯然媽媽是達到了氣憤的極限,感覺怒氣衝衝的。

事情的大概經過是這樣的,我的這位學生,原則上非常聽話,不論是作文班上,還是在家裡。自己特別希望擁有屬於自己的手機,多次徵求家長意見,但家長要求嚴格,為了孩子安心學習,拒絕了孩子的要求,孩子雖然十分不情願,但還是迫於無奈地接受了。

事情本來就這樣趨於平靜,但孩子有著強烈地探奇心裡,特別是網路遊戲。作文班下課後,兩位同住一個小區的學生結伴回家,這樣路上相互有個照顧,我也放心。

放學後,兩位同學並沒有直接回家,而是在小區的花園裡,坐在一邊,看起了另一位同學的手機。當兩個人正津津有味看得起勁的時候, 這位同學的媽媽正好下班看到了這一幕,家長並沒有立即發火,而是細心叮嚀:“快回家吧,別在外邊玩了,我去買菜去了”。

“我知道了,知道了”。

青未了|搗向媽媽的拳頭

此時的媽媽心裡已經有了怒火的影子,但依然強忍住了。當媽媽買上菜,從超市歸來後,遠遠地,看見兩個孩子依然頭挨著頭看著手機,立時怒火中燒:“給我回家,再看手機,我揍你”。

孩子在媽媽地呵斥聲中,揹著書包,怏怏地回到家中,就賭氣把書包扔在沙發上,嘟嘟囔囔地埋怨媽媽:“不給我買手機,也就算了,還在同學面前,不給我留面子”。

本來就窩了一肚子火的媽媽,再也忍不住了,嘴裡呵斥著孩子,孩子牛勁也上來了,連珠炮似地回頂媽媽,媽媽忍不住打了孩子幾巴掌,孩子感覺委屈,萬分不服氣地哭著,跑進了自己的臥室,“砰”的一聲,關上了臥室門。

媽媽開始如數家珍似地,數落孩子的條條“罪狀”。此時,年幼的小女兒想吃西紅柿,媽媽一邊拿著西紅柿,一邊走近廚房的洗菜池,嘴裡仍然喋喋不休地說著:“我現在就給劉老師打電話,不讓你再去學作文了。”

也許是說著無心,聽著卻有意,此時的男孩“砰”的一聲,拉開臥室門,蹦跳著進入廚房,舉起小小的拳頭,搗向媽媽的背:“別告訴我老師,別給劉老師打電話。我搗你。”

此時的媽媽終於像火山噴發一樣,爆發了憤怒,沒頭蓋臉的巴掌落在了兒子身上。兒子“嗚嗚”大哭,衝進臥室,關上房門,撲倒在床上,大哭起來。

當我從電話中,聽到媽媽喘著粗氣,訴說完了這一切,心裡難以平靜,開始和這位家長交流。

大體內容是這樣的:一日為師,終生是我的孩子,不允許以任何理由責打我的學生,我的這位學生,我瞭解,跟著我學習了三年左右時間,各方面都非常優秀。有些家長給孩子配備了手機,他沒有。即使偶爾放學時間,看看手機,沒有影響學習的情況下,可以諒解,只要能把握住度就好。年關將近,在媽媽店裡業績最好的時候,他利用寒假時間,一邊學習,一邊在家看護著妹妹,讓媽媽有充足的時間, 在店裡工作,這對於一個十歲左右的孩子,實屬難能可貴。

青未了|搗向媽媽的拳頭

這是孩子,媽媽打了,雖然委屈,雖然不滿,可是他忍了,但是,要把這件事情告訴他的老師,他感覺自己的尊嚴受得了威脅,他舉起了小小的拳頭。那小拳頭搗在家長身上,家長找老師告狀了,但落在這十歲左右孩子身上的巴掌,他又找誰訴說?只能用哭聲來證明他的身體感受到疼了,他的心得到傷害了。

如果把落在親生兒子身上的巴掌落在鄰居家孩子身上,會怎麼樣呢?人家父母會讓嗎?所以家長,不管事情的起因誰是誰非,這不重要,重要的是,不要結束通話打給我的電話,輕輕地敲敲孩子臥室的門,真誠地向哭泣難過中的兒子,賠禮道歉,說家長處理問題的方式錯了,媽媽的態度錯了。

電話一直開著,媽媽真心誠意道歉了,但我的學生一直沒開啟房門。

電話中,家長的火氣也消得差不多了,也真得後悔了,也真得心疼自己“火山爆發”下打了自己的兒子,電話中有深深的悔意。

我說,結束通話電話吧,給孩子一些時間,去做一頓兒子最喜歡的可口飯菜吧,過會讓孩子緩和一下情緒,讓妹妹叫哥哥出來吃飯吧。在以後的學習生活中,我會逐漸讓孩子慢慢明白怎樣藉助手機,來幫助學習,讓手機成為幫助我們學習的,重要的,最有效的輔助工具,怎麼樣遠離網路遊戲。

青未了|搗向媽媽的拳頭

接下來的作文課上,我的這位學生一如既往地來上課,我也沒有因為這件事情地發生,單獨和他交流,只是規定,九點半離開作文班教室,十點鐘左右一定回到家,並且讓家長給我發微信報平安。

果然,十點鐘左右,兩位家長紛紛發來孩子已經到家的微信,我感覺長長地舒了一口氣,能幸運地見證和幫助孩子們健康成長,並且盡了自己的微薄之力,我開心地笑了。

(圖片源自網路)

【作者簡介】劉國霞,筆名揚子,濰坊市人。中國散文學會會員,山東省散文學會會員,濰坊市作協會員。喜歡小說,散文的創作,出版小說,散文集《時光記憶》。近幾年,從事山水畫創作。

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