秋冬季節，天氣轉涼，孩子作業拖拉懶散。

對於不少家長來說，伴隨而來還有新的煩惱。

為孩子的學習焦慮，為孩子在學校的表現擔憂。

注意力不集中

調皮好動

上課講話

作業拖沓

……

更痛苦的是，怎麼教都無濟於事，家長焦慮，老師揪心，孩子就是改不了。

這樣的孩子，這樣的畫面，在你家出現過嗎？

家長們，一定注意了，孩子表現不佳，很可能並不是因為調皮，而是因為生病。

罪魁禍首就是——多動症！

多動症對於很多人來說，其實並不陌生。相反，這個詞的普及率非常高，高到它在大眾眼裡成了一個形容詞，而不是一種病症，於是在很大程度上淡化了它的破壞性與可怕，也讓無數家長掉以輕心，耽誤了很多需要治療的孩子。

現實中，多動症的很多表現，被家長誤認為是孩子單純的調皮，覺得長大懂事自然就好了，從而錯過最佳治療期。

今天，給大家詳細科普一下多動症。

強調三點，請大家牢記併科普擴散：

1、多動症帶來的後果，遠比我們普通人想象的嚴重，一部分人的多動症會持續到成年

2、多動症非常高發，每20個兒童裡，就差不多有一個多動症寶寶

3、多動症可以透過規範化治療來干預改善，並且越早越好

什麼是多動症

多動症，學名叫“注意缺陷多動障礙”，英文簡寫為ADHD （Attention Deficit Hyperactivity Disorder），是一種發病於兒童時期，以與年齡水平不相稱的注意缺陷、行為多動和情緒衝動為主要表現的神經發育障礙，也是兒童和青少年中最常見的神經發育障礙之一。

有70%的孩子症狀會持續到青春期，30%~50%持續到成年期。目前ADHD的發病率為3-5%，在我國約有2000萬的兒童深受困擾，然而目前我們國家能夠接受正規治療的ADHD孩子不足10%。

從這個角度來說，科普多動症知識，提高家長意識，讓有此困擾的孩子儘早得到干預治療是我們的目標與責任。不管是家長還是醫生，我們任重道遠。

多動症的表現

主要表現為注意力不集中、多動/衝動。

注意力情況：

上課注意力不集中、寫作業拖拉、做題馬虎、丟三落四、心不在焉、東張西望、寫字漏筆畫、讀書漏字換字、學習成績不佳

多動衝動：

不守紀律、精力旺盛、小動作多、特別淘氣、安靜不下來、破壞東西、膽子大、打架、衝動、情緒失控

看到這裡，相信不少家長開始對號入座並心裡嘀咕了，因為這些都是不少孩子日常的表現，很少有家長會將它們與病症連在一起，這也是多動症孩子得到確診治療少的原因之一。

多動症的後果

多動症患者通常伴隨學習障礙、對立違抗性障礙、情緒障礙、以及適應障礙等，因此在學業、工作、社會及家庭生活等方面都會受到廣泛而消極的負面影響，會給家庭和社會造成沉重的負擔。

家長們最直觀最有意識的可能就是孩子的學習成績，因為注意力不集中和多動，無法完全接收老師講的內容，進而導致學業成績差，長期以往，老師的責備，家長的煩躁更可能會讓孩子失去學習的動力，最終致使出現多動症患兒輟學率更高、學歷普遍更低的現象。

2012年發表在《普通精神病學紀要》的一篇報告，在對紐約市的三百多名兒童進行了33年的跟蹤研究之後指出， ADHD患者失學的比例比普通人高7倍，平均年收入也要低約4萬美元，離婚率高一倍。

所以，家長一定不要忽視孩子的那些看似調皮的表現，要正確認識多動症，做到早識別、早診斷、早治療。

​

專家提醒：無法專注、注意力不集中是兒童多動症的表現，學習不好的原因不是孩子太差，很可能是與多動症有關。多動症是孩子最為常見的發育行為障礙，會嚴重影響孩子的學習成績，家長要及早發現、治療。