天下沒有不希望自己孩子聰明的父母，他們都竭盡全力地為孩子提供最好的學習環境和學習機會。願孩子透過努力可以獲得超越階層的未來。可讓父母們頭痛的是，有些孩子學習起來腦子靈活得多，轉得快，似乎學習起來很輕鬆，也不費力。

但有的孩子就沒有這麼幸運。縱使父母給了孩子太多的機會，他們依舊把學習當成負擔，學習讓他們感覺痛苦。那麼，一個孩子的學習能力，也就是聰明與否，是不是真的和遺傳有關呢？

難道通過後天培養也沒有效果嗎？

早在2018年，英國愛丁堡大學的國際團隊就對外發表了一份報告。他們在538個與智力相關的基因實驗者身上發現，一個人能從父母那裡遺傳到很多的方面，而智力水平是其中之一，但這方面的影響並不絕對。而更多的影響則和孩子後天及其生活環境的影響息息相關。

看到這份報告的家長都會產生異議：“如果孩子聰明與其父母關係不大，那為什麼聰明的父母生出的孩子也很聰明呢？”

的確有影響，但並不絕對。事實上，對於兒童的智力養成，生活環境其實才是孩子是否聰明的最大影響因素。而中國人所強調的孟母三遷，就是這個問題的最好詮釋。這也是為什麼在我們的身邊有很多高智商的父母，他們培養出來的孩子反倒並不成才的主要原因。

而有一些父母都是小人物，甚至是小商販，可是他們的孩子卻個個培養得都很有出息的。

所以家長們再也不用糾結於我的腦子夠不夠用？這個說法主要還看我們家孩子小的時候能給孩子怎樣的教育環境和教育理念，包括教育理念，包括孩子來說，分分鐘都起著非常重要的作用。

一、良好的家庭氣氛

如果你的孩子非常地有幸能夠生活在一個家庭，氣氛良好的狀態中，那我們的孩子首先在情緒上就比較穩定，在心理上比較健康。如果家裡的父母能給孩子做到一個良好的榜樣作用，那我們的孩子就一定也會從家長身上學到一些良好的行為習慣和學習習慣。

但是如果作為孩子的父母，我們整天就知道打麻將，吃喝玩樂和別人應酬，那估計我們孩子學到的也就只有這些東西了。

二、胎教

說到了，父母要做孩子的榜樣，我們還要強調胎教的重要性。一提到他，還叫我們想到的就是給孩子聽音樂，給孩子讀繪本。可事實上，真正的胎教是孕媽有一個良好的情緒。並給高雅或者良好的生活習慣，這些都是對於孩子最好的胎教。

我們重新見到過這樣的媽媽，她在懷孕的時候經常會聽莫扎特，會聽一些高雅的音樂，去繪畫館看畫展，可是等孩子出生後，她反倒變得脾氣暴躁，常常讓孩子生活在雜亂之中。那這種胎教與現實生活是不相關的，當然也是不成功的。另外，較好的飲食習慣和豐富的均衡的營養也是胎教的一部分。

三、告訴孩子你愛他

這一點同樣非常地重要，可是卻被很多的父母所忽視，尤其是我們國人特別的靦腆，羞於表達我愛你這樣的話。可事實上，我們的孩子真的需要精神和心靈上的鼓舞，他需要身後能有一個人做自己的最堅定的支持者。

的確，我們當父母的可以不聰明，但是如果我們一如既往地深愛著我們的孩子，相信這份愛意就是孩子最大的底氣，也會讓我們的孩子，擁有勇往直前的動力。

在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。