小學生拖延症是很多孩子的通病，

有時候不得不羨慕白素貞，

修行歸來，娃已是狀元郎。

而我們治娃的一個磨蹭，

就耗盡三十年的修為，

還沒效果~

當90後當了家長後，

父愛如山體滑坡，

母愛如水漫金山，

治孩子磨蹭也是信手捏來~

一名90後的上海家長，

家裡有一個愛磨蹭的女兒。

每天上學都磨磨蹭蹭，

基本都是最後一個到學校。

媽媽為了治一下孩子的毛病，

在孩子準備出門上學時，

假裝穿脫衣服好幾次，

故意拖延不出門，

沒想到女兒看不下去了，

急哭了~

第二天吃飯時女兒就催媽媽要準備了。

網友：又學了一招！

爸爸帶娃的“直男技巧”

同樣有個上學磨蹭的娃，

怎麼催促也不管用。

於是為了幫女兒改掉磨蹭的壞習慣，

直接使出了“大招”。

影片中爸爸錄著孩子上學路上的樣子，

一邊錄一邊解說：

“孩子上學磨蹭千萬別跟他生氣”。

甚至放慢了腳步，一點也不著急。

鏡頭下平日裡火急火燎的爸爸不緊不慢，

而那個上學磨蹭的女兒，

卻變成了風一樣的女子，

一路向學校狂奔，

可能前面磨蹭的時間太長了，

即便跑到學校還是遲到了。

“只要你不著急，自然有人比你急”。

這個方法雖然簡單粗暴，

但卻意外有效，

這次的遲到體驗，

相信對孩子來說應當是不敢忘記的。

這是法國思想家盧梭提出的一種教育法，

“自然後果法”

大概內容就是讓孩子體驗錯誤行為產生的不良後果，

從而認識錯誤、判斷對錯並及時修正自己的行為。

因為孩子很難透過父母打罵等教育方式真正、

深刻認識對錯，

同時後果教育也可以避免父母使用暴力。

美國管理大師彼得·德魯克曾說過：

“拖延，就是不能管理時間，

之後便什麼也不能管理，會一事無成。”

所以，孩子拖延的背後，

其實是缺乏時間觀念，

做事沒有計劃的表現，

而且孩子年齡越大越難改變。

孩子的智商都差不多，

差別就是孩子們的學習習慣，

會不會管理時間、

上課會不會聽講就決定了學習是否有效率，

成績是否理想。

“孩子拼的不是智商，而是時間管理能力。”

講的就是這個道理。

那我們怎麼培養孩子時間管理的習慣呢？

對於幼兒，

作息時間表的製作可以由孩子口述計劃，

時間點上粗線條些即可。

哪個時間點起床，哪個時間點睡覺，

約定好用餐、鍛鍊身體、

看動畫片的時間，

家長和孩子大體有個規劃就可以了。

學齡兒童則應該制訂書面的作息時間表。

起床、睡覺、用餐、鍛鍊身體，

每天晚上抽出30分鐘看

小學生課文動畫

，

預習複習課堂上的知識點，

做到勞逸結合、動靜結合。

學校裡都有作息時間表，

家長只要稍做引導，孩子就會明白，

原來在家也需要作息時間表。