曾有研究機構投票調查，父母最不能容忍孩子的缺點是什麼？其中投票最高的一項就是：拖延。
拖延的確是一個不讓人喜歡的現象，不僅孩子有，很多大人也愛拖延，這也可能是小時候沒有改正後的延續。
日常生活中，10個父母中至少有8個家長都在說孩子拖拉、磨蹭，沒有時間觀念。所以，每天“快點”這句話在有孩子的家庭中成為頻率最多的一句話。
場景一：做作業拖拉，寒暑家裡更嚴重。每次都要磨蹭到很晚才寫完，假期裡明天推明天，最後直到開學前幾天，很多孩子才開始夜以繼日地趕作業。
場景二：上學拖拉。每天早上為了叫起孩子，父母會來來回回催無數次，孩子還是慢條斯理沒起床，每次都在遲到的邊緣掙扎。
場景三：收拾房間拖拉。孩子的玩具、書、衣服到處都是，不愛收拾，最後找不到襪子，找不到書就開始到處嚷嚷。
孩子拖拉症狀背後的原因
所以，說起孩子的磨蹭或拖拉，家長可謂是道不完的苦水。可是很多家長卻發現，越催孩子，覺得孩子越慢，為啥怎麼催都沒有用呢？
孩子做事磨蹭拖拉其實有很多種原因，如果沒有找到自己孩子拖拉的原因，家長一味地只知道催促、責備、打罵孩子，不僅解決不了問題，還有可能把問題越弄越糟，常常是舊病未去，又添新病。
百度對磨蹭拖拉的定義是：形容一個人做事非常緩慢，不痛快，時間觀念差，常常有拖延現象。
當一個孩子具備了完成一件事的能力，卻遲遲不去完成的情況下。 我們就可以把孩子的行為認定為拖拉的範圍。但我們一定不要認為動作慢就是拖拉磨蹭。
所以，先來分析一下孩子常見的磨蹭、拖拉的原因後，再來進行有針對性的解決。
首先：缺乏時間觀念。
孩子心中有一個自己的心理時間，這個時間並不等於自然時間。比如每天早上上學，家長覺得很著急，可是孩子並不覺得時間很緊，孩子有的時候是根據父母聲音的大小來辨別緊迫度的。當父母催促的聲音變得越來越大時，孩子才覺得要快一點了。
其次：注意力不集中
有些孩子做作業喜歡一會上廁所、一會擠墨水、一會又開始吃東西，一會玩玩具。找到孩子拖延的真正原因，是因為生理原因，還是其他原因。
不同年齡段的孩子注意力是差別的：
1-2年級的孩子，注意力就只有10-15分鐘；
3-4年級的孩子，注意力到15-20分鐘；
5-6年級的孩子，注意力提升到20-25分鐘。
家長也要了解不同年齡孩子注意力是不一樣的，如果孩子是做的自己喜歡的事，比如玩遊戲、看電視、畫畫、玩玩具、看書等，注意力的時間完全可以超越。
再次：缺乏興趣
有的孩子缺乏做這件事的興趣，就故意拖延。我家侄女就是這樣，每次做作業都慢吞吞，後來才發現，是她爸爸要求在做完作業後還要練一篇字，侄女不喜歡練字，就故意拖延做作業，聲稱作業很多，就可以不用練字。
最後：缺乏做事的技巧或方法
這其實是孩子缺乏自信的表現，所以需要培養孩子自信。自信如何來，自信跟能力有關，能力越強，自信越多。比如學過游泳和沒學過游泳人的自信不一樣。
不管孩子拖延背後到底有哪些原因。其實，很多孩子拖延的真正根源是，家長愛用成人的速度和標準在要求孩子，導致永遠覺得孩子動作慢，愛拖延。
那些表現出來不拖延磨蹭的孩子身上都有哪些特徵？
當然，我們希望自己的孩子能夠不再拖延、做事井井有條，其實就應該去觀察一下這些人身上存在的特徵有哪些？
如果不瞭解自己想把孩子培養成什麼樣的存在，自然而然也就無法快速地展開教育計劃。
自律
自律是現在大部分成功人士所必備的一種品質，我們也可以發現他們在做任何事情的時候，會明確某個階段、某個時間點，甚至堅持下去不會打亂自己所有的計劃。
有一部分孩子表現出來磨蹭的狀態，主要也是因為計劃總是被打亂，所以，想要讓孩子變得不再磨蹭，好好利用時間，也必須讓他們懂得自律。
專注
孩子不願意寫作業的時候東張西望、左顧右盼，這就是他們磨蹭的主要原因，為什麼他們在面對作業的時候，會表現出來這樣的情形呢？
其實就是注意力不集中、缺乏專注力的原因，所以父母也應該考慮培養孩子的專注力，讓他們在做某一件事情之時，將所有的注意力集中，而不是隨意地去探知其他的事物。
想要培養孩子不拖延的品質，聰明父母這樣做
讓孩子逐漸變得不拖延，也是每一位家長內心真實的想法，但是我們也應該清楚孩子形成拖延磨蹭的症狀，也不是一蹴而就的一朝一夕形成的，也需要孩子逐漸地改正。
所以父母在這個過程之中，千萬不能過分地急躁，要有耐心去糾正孩子身上的毛病。
1、讓孩子瞭解自己要做的事情以及具有的時間
在孩子寫作業之前，爸爸媽媽可以和孩子談談心，讓他們瞭解到自己現在的任務是什麼？自己有多少時間可以完成這個任務？
比如晚上寫作業，數學作業的時間是一小時，語文作業的時間是一小時半，這會讓孩子明確地得知自己對於時間的利用。
當然，在這個過程之中，爸爸媽媽也必須保證孩子對於時間有一定的概念，而不是認為一個半小時或者一個小時沒有任何的區別。
2、嘗試讓孩子列計劃並且按照計劃走
就像我們上面所說的，孩子表現出來自律的品質，他們自然而然不會過分地拖延、在這基礎之上，最為重要的就是計劃的設立。
孩子慢慢長大之後，他們對於自己的事情也有整體的把控。所以父母就可以考慮讓孩子列計劃，將自己的時間具體化。
對於孩子來說，21天能夠養成習慣。如果爸爸媽媽每天堅持讓他們列計劃，自然而然孩子慢慢地也會表現出來學習有節奏的狀況。
3、不要過分管控孩子
當我們教會孩子時間管理並且讓他們懂得列計劃之後，爸爸媽媽就要放手。
有一部分父母在孩子寫作業的時候總是會在旁邊說：“你快點寫，現在都幾點了，語文作業還沒寫完”。
看似簡單的幾句話，其實就會讓孩子產生逆反心理。所以，我們也應該明白，自己的話語對於孩子本身的影響。
希望大家可以在孩子慢慢長大之後徹底地放手，進行一定的引導，而不是過度地管控。
孩子生活在什麼家庭裡很重要，家庭教育更重要
在孩子小時候，家長要儘可能地每天抽出固定的時間，陪孩子一起閱讀、給孩子講故事、帶孩子去圖書館，讓孩子在一種讀書的氛圍中長大。
小學六年，從初入小學的懵懂孩童，到三年級閱歷第一次學業的轉變，再到五六年級步入青春期，迎來生理和學業上的宏大壓力，每一步都十分關鍵。
六年中的每一個階段，家長務必要做到心中有數，針對不同的關鍵期，給予不同的教養計劃，以及正確的哺育引導。
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