一、永遠不要忽視內心的力量

影片中，月盾計劃失敗，領隊馬藍星命令所有人員緊急撤離，獨孤月因為沒有看到緊急撤離通知，被落在月球上。

小行星撞擊月球后，影響了地球上人們的生活，除了瀰漫著的混濁空氣，還有隨時可能再次發生的危險，人們不得已轉移到了地下生存。

地下的潮溼、擁擠、骯髒、混亂，甚至傳染病等一點也不比地上樂觀。

在這樣的情況下，人們萬念俱灰，沒有活下去的理由和動力。

這個時候，馬藍星帶領隊員直播獨孤月在月球的現狀，考慮到通訊還沒有完全恢復，就找人給他配音，，目的是要告訴大家：獨孤月一個人在月球都努力讓自己活下去，我們又有什麼理由放棄？

可獨孤月一個人在月球上，也是萬念俱灰，他用破罐子破摔的生活態度，尋求可以無痛苦地死去的辦法。

偶爾的一次聽不清楚的語音訊號，給了他要活下去、重返地球的信念。

他為重返地球所作的努力，鼓勵了地球上的人們，大家開始同甘苦，共患難，希望之火在每個人心中被點燃！

泰戈爾:

“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌！”

信念是人生的火把，永遠不要忽視它、更不能熄滅它。

二、儘量多學幾種本事

在條件允許的情況下，在可能的時間裡，儘量多學一種或多種本事，因為藝多不壓身。

獨孤月因為知道月球的光照時間，選擇了開著靠太陽能的車反向而馳。

因為知道訓練有素的袋鼠可以讓奔跑的時速提高到每小時30—40英里，製作了“袋鼠雪橇”。

因為在做維修工期間知道載人飛船的使用方法，他和袋鼠一起越過了“大峽谷”。

……

這讓我想到了讀《歷史的溫度》時，讀到對楊靖宇死後的一段描寫：

“日本人不明白，在冰天雪地裡，飯都吃不飽的時候，隨時可能送命的環境裡，楊靖宇為什麼還要帶著一個口琴。”

對於這段話，一位網友的評論讓我深有感觸：

“不記得以前在哪本書裡讀到，軍校裡要求軍官必選繪畫和音樂課，我覺得奇怪，不明白這些藝術課程跟軍事有什麼關係？讀到楊靖宇時，我好像明白了一點。

身體負重的時候，純粹的藝術或許能讓我們的靈魂暫時得到釋放，而所有的休息，都是為了能走的更遠。”

除了藝術，別的

任何技能和知識，只要是自己感興趣的，都可以去學習，或許，學習這些，暫時看著沒用，也或許它們就一直沒用，但，說不定什麼時候，事出緊急的情況下，說不定那門才能就救了我們，就像維修工的經驗對獨孤月的實用。

也或許，在我們萬念俱灰之時，某個才能能拯救我們的靈魂，就像口琴對於楊靖宇的意義。

暑期期間，我和孩子儘量每天抽出1-2小時的時間學習繪畫，想著即使它不能救命，不能掙錢，但起碼可以在自己以後無聊的時間裡陶冶情操，讓靈魂不空虛。

三、要心存善意卻不要傻

獨孤月費盡體力、拼盡精力趕到目的地，準備返回地球時，他發現袋鼠被落在半路了，他要是趕回去救袋鼠，太陽就落山了，他就回不來了。

不救袋鼠，他可以活下去，救了袋鼠，他和袋鼠在可能性上都得死。

他卻選擇了去救。

在生死關頭，是對人性最大的考驗，心存善意的人，往往給人最震撼的溫暖和感動。

可為別人著想的善良不是傻和莽撞，影片中那個八級鉗工被獨孤月鼓足勇氣和幹勁後，莽莽撞撞地就走出了地下，準備去“大展拳腳”，可被雷劈了。

凡事都有度，我們要心存善意，卻不能讓善意被利用，要學會保護自己。

影外音

對於這部電影，有好評，有差評。

其中一個朋友把這部電影說得一無是處，逢人就說不好，還發朋友圈說明自己的見解。

看看，看個電影，本來主要就是奔著休息和娛樂的想法去的（除了影評家），到看完後，卻讓自己憋了一肚子氣和火，別的不說，多對不起自己那幾十元的門票和兩個小時的時間！

用這錢和時間乾點讓自己高興的事多好！

對於電影，我很少作好壞評論，能從裡面得到什麼，是我關心的。

除了電影，做什麼事也一樣，讀書也是如此。

華杉在《華杉講透孫子兵法》中寫道:

“我們讀書，或者給人討論問題，都有一個普遍的毛病，就是有勝心。不是專注於我有什麼體會，學到了啥，而是想勝過他。

他說得很好了，但我想方設法，非要另立一說以勝之，或者換個角度，跟他討論討論，總之要讓他站不住腳，顯我的本事，至少顯示我知道得多！”

關注點在哪裡，收穫留在哪裡！

關注於挑錯，不如關注於能學到什麼，“挑錯”的態度，於成長無益！

我是紅七六，我們一起學習、改變、成長。