上一講我們介紹了
音級
方面的一些樂理知識，音級能夠一個樂音在不同的調式音階中所處的地位。本講我們要介紹的是另一個非常重要的樂理概念——
音程
。大家知道，在一篇樂譜中，1（do）與1（do）音高相同，2（re）比1（do）高，3（mi）比2（re）高比1（do）更高……那麼，在樂理中，用什麼 來表述兩個樂音在音高上的相互關係呢？怎樣表達的呢？
1.音程的定義：
“高八度”和“低八度”這兩個詞是大家並不陌生。這裡面的“八度”指的就是兩個樂音（例如1→i）的音程是八度關係，其中的“度”就是表達音程大小的“單位”。
定義：
在樂音體系中，用來表述
兩個樂音
高
低關係
的術語叫做音程。兩個音的高低關係也就是兩個音跨度的大小。音程跨度的大小用“度”來表示。在音階中，
音程
也就是
兩個音級的高低關係（跨度大小）
。
有的教材和資料中，把
音程
定義為兩個樂音（或音級）
之間
的
距離
，這容易使初學者產生概念上的誤解。比如1-1之間的“距離”為什麼不是0？1-2之間的“距離”為什麼不是1？為了避免產生這樣的誤解，我們這裡採用大多數教材的定義方法，使初學者開始就
明確
：音程反映的是兩個音級（或說兩個樂音）的
高低
關係
。
我們已經知道，音級有自然音級和變化音級。與此對應，音程也有自然音程和變化音程。音樂實踐中，重點關注的是前者。本講我們介紹的就是
自然音程
。
自然音程也叫基本音程，它指的是自然音階中兩個基本音級之間的音程。
2.音程的度數：
如何判定任意兩個樂音之間的音程是多少度呢？細說起來很複雜。對於初學樂理的朋友來說，我們先來知道“是什麼”，樂理知識豐富了以後再去探究“為什麼”。對於自然音程，我們還是結合自然大調式（或小調式）音階來談，這樣會比較好理解。
音程度數的判定方法：從根音到冠音包含了幾個音級，根音與冠音的音程就是幾度。即：
以“一”為起點，從根音開始數，數到冠音是幾，就是幾度。（根音：兩個音中較低的那個音；冠音：兩個音中較高的那個音。根音和冠音在高低地位上說就是鞋跟與帽子的關係）。
例如：判斷從1到 i 的音程，從根音1數到冠音 i ，正好數到八，所以二者的音高關係（音程）就是“八度”；或者說，從根音1數到冠音 i 一共是八個音級，二者的音程就是八度音程。同理，簡譜中的1-3（do-mi）和2-4和（re-fa）的音程都是三度音程。
問題來了：1-3（do-mi）和2-4（re-fa）這兩組自然音雖然都是三度音程，但音高關係實際是不一樣的——因為在自然音階中，從1到3之間沒有半音關係的音級存在（1-2是全音關係，2-3是全音關係），而2-4之間就存在半音關係的音級（3-4）。類似情況中，應該怎樣才能區分開音程度數相同而實際音高關係不同的兩個音的音程呢？往下看……
3.音程的命名：
為了準確的區分音程度數相同而實際音高關係不同的兩個音的音程，樂理中採用了“文字+度數”的方法來命名音程。這些文字包括“大-小”、“增-減”、“純”。見下表：
手機端不方便瀏覽的話看下面：
純一度
：音高相同的兩個音。 例如：1-1；2-2；3-3；4-4；5-5；6-6；7-7
小二度
：根音與冠音為半音關係。例如：3-4；7-i
大二度
：根音與冠音為全音關係。例如：1-2；2-3；4-5；5-6；6-7
小三度：
根音到冠音的三個音級中含有半音關係音級。例如：
2-4；3-5；6-i
大三度：
根音到冠音的三個音級中不含半音關係音級。例如：
1-3；4-6；5-7
純四度：
根音到冠音的四個音級中含有半音關係音級。例如：
1-4；2-5；3-6；5-i
增四度：
根音到冠音的四個音級中不含半音關係音級。例如：4-7
減五度：
根音到冠音的五個音級中含
2個
半音關係音級。例：低音7-中音4
純五度：
根音到冠音的五個音級中含
1個
半音關係音級。例：
低音6-中音3；1-5；2-6；3-7
；4-i……
小六度：
根音到冠音的六個音級中含
2個
半音關係音級。例如：
低音6-中音4；低音7-中音5；3-i；
大六度：
根音到冠音的六個音級中含
1個
半音關係音級。例如：
低音5-中音3；1-6；2-7……
小七度：
根音到冠音的七個音級中含
2個
半音關係音級。例如：6-5；7-6；2-i
大七度：
根音到冠音的七個音級中含
1個
半音關係音級。例如：1-7
純八度：
音級相同、音高不同的相鄰音組的兩個音。例如：1-i；中音2-高音2……
看上去有些迷糊是吧~沒關係，慢慢來，常用就悟出規律了。下面就來歸納一下：對於任意給定的兩個樂音，如何才能快速準確地判定出它的音程名稱呢？
4.如何判定音程的名稱？
前面說了，音程的名稱採用的“文字+度數”的形式來命名的。我們在判定的時候可以這樣做：
先確定度數
：從根音到冠音包含了幾個音級，根音與冠音的音程就是幾度。
再確定文字
：編一個助記順口溜——二三六七論大小，增四減五再加純，兩頭一八最簡單，因為二者皆單純。自己揣摩理解明白了，就豁然開朗了——原來就這麼點兒事兒！自查一下看看？（做完後再到前面對照一下）
【達標自測】在括號中寫出括號前面的兩個樂音的音程名稱。
1-3（ ）、2-4（ ）、3-5（ ）、4-6（ ）、5-7（ ）、6-i（ ）
1-4（ ）、2-5（ ）、3-6（ ）、4-7（ ）、5-i （ ）、1-5（ ）
2-6（ ）、3-7（ ）、4-i（ ）、低音6-3（ ）、1-6（ ）、3-i（ ）
知道了音程，以後就可以進一步學習和絃的知識，才能會自己編配伴奏，進而會進行樂隊的配器、編曲。以後學習和絃的時候會知道，除非想要“鬼子進村”的效果，否則，一些不協和的音程一般用不上。
5.與音程相關的一些術語：
旋律音程——前後發聲的兩個音的音程。和聲音程——同時發聲的兩個音的音程。音程的轉位——將原來音程中的根音與冠音的位置互換，稱為音程的轉位（前面已經用到過，不必記規律）。還有很多，與目前的識譜的任務關係不大，不一一介紹了。
說一下：對於學習過五線譜的朋友來說，不要被五線譜的固定唱名法所束縛。用五線譜的首調唱名法來理解和計算音程似乎更容易些。
春節到了，祝朋友們春節快樂！
相關連結
：
輕鬆學簡譜03：什麼叫音級？不同調式音階中的主音是第幾音級？
輕鬆學簡譜02：什麼叫音階？識簡譜為什麼要學習音階？
輕鬆學簡譜01：什麼叫簡譜？簡譜中是怎樣表示音的高低的？
