自從真正成為父母，養育兩個孩子時，才發現育兒的艱辛。

我們明明曾經也是孩子，知道孩子的世界是怎樣的，可真正成為大人以後，才發現力不從心，有時候不自覺就成了自己過去討厭的人。

如果能及時自省，改正錯誤倒也罷，最怕的是“明知有錯，卻選擇一錯到底，覺得大人認輸（錯）是一件特別丟臉的事”，結果導致孩子變得越來越壓抑。

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抑鬱兒童越來越多？

過去人們總說90後一代要垮，以獨生子女偏多，從小在父母的寵愛中長大；現在到了00後、10後，又有人唱衰“一代不如一代”。

在大家眼中，如今的年輕小孩要什麼有什麼、物質生活和過去相比，有著巨大的飛躍，而且從小就在“錦衣玉食”中長大，壓根沒吃過苦。日子過得這麼舒服，還有什麼不開心的呢。

可實際上，即使在大人眼中小孩子已經擁有了很多，可他們的快樂卻被“抽走”，兒童抑鬱的比例正逐年攀升。

中國科學院心理研究所聯合社會科學文獻出版社，在之前推出了《中國國民心理健康發展報告（2019~2020）》，裡面提到了一組資料，2020年我國青少年抑鬱檢查率為24。6%，其中重度抑鬱為7。4%。

而回看我們的周圍，似乎也有很多小孩越來越難快樂，本該無憂無慮地長大的他們，如今看起來總是一副憂心忡忡的樣子。

究竟是什麼剝奪了孩子們的快樂呢？除了跟大環境有關以為，父母的一些極端養育方式可能也是禍首。

極端教育方式，可能給孩子招來抑鬱症

1、“雞娃”式教育

簡單理解為：

父母為了催促孩子跑快點，在後面拼命打雞血，讓孩子不斷超越超越超越！

而出現這種模式，其實有一部分也受教育內卷的影響。

如今社會對於成功的標準有些過於統一，考得分數越高、學校越好，似乎就更容易實現階級的跨越，未來的路更順遂。

大家都知道“獨木橋”那頭有光亮，所以便爭著搶著要過去，可競爭無處不在，坑位只有那麼多，如果想要就得從小就開始“卷”起來，才能獲得入場券。

父母們也明白這個道理，為了子女的未來，他們每天跟打雞血一樣，讓孩子加入戰鬥，一個“海淀媽媽”倒下了，還有一群”海淀媽媽“的崛起。

我年輕的時候有幸參與過教育行業的工作，在那段工作時間裡，我最深的體會就是“焦慮”，每次跟家長和學生們溝通，你都能從他們的言語中感受到這兩個字。

在那批家長中，我印象最深的是一對母子，她家小孩才6歲，剛上小學一年級，媽媽就急著給兒子報程式設計班，其中小孩還有奧數班、國學班在讀，她給我發過來的一份學習計劃表，上面排得滿滿當當。

你敢相信，一個一年級的小朋友，要從早上學習到晚上十二點，而且一週七天都是如此。

我問這位媽媽，為何如此著急，其實孩子還小，結果對方突然有些情緒躁動，大聲地說著：

“再不往前趕趕，他以後就完了，一分能壓倒多少人，老師你不知道嗎？”

聽到這位媽媽的話，我抬頭看了一眼那位小朋友，他毫無靈魂地盯著談話桌上的紙張，整個人看著毫無生氣，完全沒有小孩子的活潑可愛。

後面經過深入瞭解得知，這位小朋友壓根不喜歡程式設計課，他完全聽不懂，學習的速度非常慢，總是那群學生中墊底的那一個，以至於自信心倍降。

小孩為了逃掉那門課，跟媽媽哭過、鬧過，可最終都沒起到作用，最後只能每天逼著自己去那混日子。

“我不是媽媽喜歡的孩子，達不到媽媽的要求……我以後真的完了！”

他的那句話讓我記到現在，一個擁有無限可能性的年輕小生命，宣告自己的未來“完了”，心裡頓時五味雜陳。

“雞娃”式教育，表面上看是為了未來的幸福犧牲現在的快樂，但如果深究，人的童年也只有一次，如果只讓孩子在題海中度過，想想就挺窒息。

2、“我不要你覺得”式教育

“我不要你覺得”“聽我的準沒錯”……

這也是很多父母的慣性思維，我們有時候總自以為是地給孩子很多東西，卻忘記了問是不是他們想要的。

還記得當初在養育女兒之之的時候，我是第一次當母親，其實也沒有太多經驗，每次都特別小心翼翼，總想著把所有我認為好的都給她，可有時候她似乎並不領情，以至於我異常委屈，明明已經付出了這麼多，為何還是得不到迴應。

直到某一天閨蜜點破了我的這種行為：

“你給了她那麼多選擇，可沒有一個她能選的”，我頓時醒悟。

確實，有時候我們總是把自己的價值觀套在孩子身上，然後要求他們接受，結果雙方都感受到來自愛的壓力。

有些小孩可能就因為不想辜負父母的好意，然後努力滿足父母的期待，結果很多時候自己實在不喜歡，既不想讓父母的希望落空，又不願意背叛自己的內心，理想與現實的反覆拉扯下，孩子也容易出現抑鬱情緒。

【最後總結】

“我們能為孩子做點什麼呢？”

“什麼都不用做，靜靜陪著就好了。”

這個陪著不僅是簡單的陪伴，更是要學會跟孩子建立親密的關係，理解和接納他們的感受，站在他們的角度上考慮。父母的支援，往往是孩子們獲得幸福、走出抑鬱的關鍵。

希望我們都能成為一個更好地大人，給孩子提供一個溫暖的港灣。