記

住——

（橫線處可填：老師的眼神、這件事、那抹綠色、你的愛……）

要求：①補題後作文；②內容具體，情感真摯，積極向上；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④不少於600字：⑤文章中若出現真實的人名、地名，請用“××”代替。

例文：記住你的微笑

茫茫人海中，你雖然是那麼的渺小，但是我無時不刻得會想起你，想起你那親切的微笑。我出身那一剎那，第一眼看到的就是你那親切的微笑，是你那親切的微笑伴隨著我，伴隨著我成長。

母親臉上的微笑像一杯熱茶，溫暖我的心靈，母親的微笑就如冬日的陽光，幫我驅走一切的寒冷；就是這樣一張微笑的臉，我久久不能忘懷。雖然你的微笑沒有蒙娜麗莎的微笑那麼富有詩意，但是就是你的這張臉蘊含了那無私的愛。在考完第一次月考的第三天，我知道了成績，成績很差，回家後一個人默默的趴在床上，很想哭，本來想給母親一個好成績的。現在有一種想哭又哭不出來的的感覺。母親走過來的時候我還沒有發現。她叫了我一聲，說：“兒子，這樣不是更好嗎？明白了自己的不足，就更加應該努力啊！下次再加把油！一定能考好的。”母親肯定是知道我很要強，不想打擊我。聽到了母親的這番安慰，我感覺輕鬆多了。轉過頭一看，母親臉上的笑容如花綻放。

以後的幾天裡我經常做在電視機前，母親會含笑走過，還是那天的笑容。我沒感覺到什麼變化。我好像是理所應當一樣，享受著。學習也漸漸鬆懈下來，沒有了往常的壓力。

有一次的晚自習，老師讓我背一背《傷仲永》，我卻因為剛剛和同學聊天聊得熱火朝天，沒有去背，面對著老師的目光，我內心很不好受，下了晚自習，本來想回家看到母親那和藹的微笑，可是誰不知道迎來的是一張嚴肅的臉，母親從來沒有過這樣，這張臉失去了往日的燦然，還讓人覺得有一些可怕。

原來老師在下晚自習的時候給母親打了電話，原來母親早就知道了今天在學校發生的事情，我心裡一直在想，這下完了。然而母親深深地嘆了口氣。說道：“兒子啊，這幾天怎麼回事啊？”母親抬起頭看著我。當我抬起頭看著母親的時候，我忽然發現母親那張嚴肅的臉有了幾分蒼老。

我第一次看到母親這樣的臉，原本年輕的臉現在像苦瓜似的。她對我一定特別失望吧，我心突然痛了一下，我心疼如今的母親，我不希望母親變成這樣，我的眼淚情不自禁地從眼眶裡流了出來，滴在我那潔白的校服上，此時我仍舊依稀地看見母親那慈愛的臉。

“我知道我錯了，母親！”真希望母親聽見我說的話。

上了初二，我立定決心努力學習，每次晚自習認真地背課文，晚上回家專研我那厚厚的書本，再完成那在學校多出來的作業。

母親那慈愛的微笑又出現在我眼前，露出那兩個酒窩，那種微笑還是那麼熟悉，讓我感到溫暖。

我覺得所有的母親都應該要有微笑，這種微笑給予我力量，鼓舞我努力學習，母親那慈愛的微笑，一直映在我心裡，我會一直記住它的！

【解析】

審題立意：這是一道半命題作文，題目是個動賓短語的詞，“記住”意味著產生重大影響的、值得銘記於心的、難忘的、永遠懷念的。因而半命題可補寫的內容一定要符合這些要求。

補題選材：如果寫人，可寫身邊的老師、同學、親人，例如記住“您溫暖的微笑”，記住“他鼓勵的話語”，記住“母親慈愛的叮嚀”等。可以寫當今生活中給你留下印象深刻或者有重要影響的人，例如戰疫英雄，記住“你們義無反顧的身影”，記住“護目鏡下疲憊的眼睛”，記住“你鋼鐵般的意志”，記住“最美逆行者”，也可以寫古今中外的名人，還可以寫文學作品裡的人物，當然也可以寫自己，記住“自己為夢想奔跑的日子”等。

如果寫事，銘記這件重要事情發生的日子。可以這樣補題，記住“這一天”，記住“2020年的春天”等；銘記這件事情產生的影響，記住“那一次失敗”，記住“那一次悔恨”，記住“成功的滋味”等。

行文構思：確定中心，選好素材之後，為了確保考場上行文的高效，應當列一個簡單的寫作提綱，注意運用考場作文技巧，比如，開頭寫一段吸引人的的“鳳頭”，結尾有一段耐人尋味的“豹尾”，內容豐富且層次清晰的“豬肚”。