距離22考研筆試結束已經有一段時間了，學生們的心情也有了些許微妙變化。

在2月中旬這一時間點，考研筆試的結果隨時有可能會有公佈的“風險”，而這也同樣意味著：

盼望著，盼望著，春風來了，考研複試衝我招手了。

而隨著複試臨近，學生們的複試複習也已經達到了最後的“加急”階段，心中也更加焦慮，這份焦慮不僅僅是因為對未知考試題目的恐懼，還來自於

對複試具體考核標準的不瞭解。

如今，卻有這樣一份

考研複試的教師打分表

流出，那就一起來看看複試考核的重點到底都有哪些吧！

教師打分表曝光，指標綜合性強

但凡考試，總要有一個評分標準，而考研複試這樣重要的考試，選拔的是綜合能力較強的人才，因此在一個統一的評分標準下，會有多個指標，如圖，這是

專業方面的考核標準。

專業綜合評分表主要考核的是學生的

專業素質和能力，總分為60分，

分別分給了四個考核指標，如果在對每個指標的評測中都達到了最高等級，將會獲得滿分。

雖然實際考試中一般不會出現滿分，但等級高的學生確實可以獲得更高的分數。其中，第一項指標又分為

大學及在校成績，

如果是211或國家重點學校的學生可能就會比較吃香了。

這一項指標也是給大學其他年級有考研想法的學生提個醒，如果大學不好好學習，只在期末突擊的話，

拿不到好的成績，平均分上不去的話，

也會影響考研複試的結果。

第二個指標考查的是學生

對於本科專業知識的理論及應用，

對全面性、深刻性、準確性、邏輯性都有考查，這也說明研究生擇取的是有思想的學生，

死記硬背是達不到導師標準的。

第三個指標是

英語能力，

可以看到學生們最怕的口語和聽力都位列其中，而英語的實踐意義恰恰體現在

英語聽說

之上，哪怕過了四六級，學生還是要在英語口語上下功夫。

那麼有些學生想問：如果四六級沒過是否影響這一項指標的評定呢？很遺憾的是，會有影響。因為

複試主要考查聽說，

而

讀寫能力還是四六級證書來得更加直觀，

如果沒有透過，必然減少綜合分數。

值得一提的是，如果學生在校期間有

釋出本專業的論文或者作品並在業內雜誌上刊登，

證明學生已經具備了很高的專業能力，會根據級別給予分數。

能力考查的四個指標，學生要提前努力爭取

除了專業方面的考核外，

綜合素質及能力的考核也有具體的標準，佔據40分的分值，

包括四大指標，基本都是考驗學生們學習能力之外的各項社會所需技能，需要提前培養。

第一項是關於學生們在校的

實踐活動，

或者是校內的

幹部職銜，

或者是社會實踐獲獎，主要考查的是學生們組織協調等等工作方面所需的能力，最優秀的可以得到8分。

第二項是關於學生

一技之長

的加分項，平時有培養攝影等興趣愛好的學生如果獲獎，將根據等級給予不同分數，也是體現了對於學生綜合素質這一項的高要求。

第三項對大多數學生們來說很難得到高分，如果對於自己的專業和未來人生方向沒有深度思考，或者

沒有面試經驗的學生，

這一項指標的考核就有點“懸”了。

因此學生在複試之前，一定要好好積累臨場經驗，做好充分的自我介紹和問答練習，多觀看一些複試模擬的影片，

磨練自己的臨場能力，

防止考場因為緊張情緒失去白送的分。

最後一項是對儀表的態度，大多數學生都能符合，算是一個送分項，但學生們要注重的是

“得體”二字，

乾淨整潔就好，也

不要過分追求精緻，

反倒會讓導師感到不適。

透過分值可以看出，雖然綜合素質和能力方面的考核，佔分比重不如專業素質的考核，但得分項都

比較靈活，

學生好好準備，還是可以得到比較高的分數。

學生如何準備才能獲得更高分數

綜合來看，考核表上的指標按性質可以分為

“須長期培養”

類，以及

“可短期突擊”

類。如今22考研複試已經臨近，如果學生們想要取得更好的複試分數，只能

從後者下手。

專業的第二項指標和能力的第三項指標都是關於專業理解方面的考核，學生們可以在等待筆試成績的這段時間內沉下心來，

好好研讀專業書籍，進行一次深度思考，

防止複試無話可說。

與此同時要兼顧還可以穩步提升的英語，每日進行聽讀訓練，另外，學生們分給英語的時間要進行仔細規劃，

如果還有更高分值的複習內容需要兼顧，英語就要適當放矢了。

今日話題：你認為複試考核中最需要注意的是什麼呢？

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