寒假如約而至，每位同學在休息調整的同時也少不了假期作業。給長輩洗一次腳、閱讀、體育鍛煉及思維導圖……今年寒假期間，銀川不少學校都佈置了有特色的寒假作業，讓孩子們在生活中學會知識，學會成長。“這個寒假是‘雙減’後的第一個假期，與以往相比，孩子們的寒假生活質量有了全面提升，作業明顯多元化了，更加具有開放性，希望能夠達到全面提升孩子綜合素質的目的。”市民李女士對寒假作業的變化談了自己的感想。

“雲端”PK鍛鍊身體

這個寒假，銀川市實驗小學的孩子們正在進行一場“雲端”PK賽，雖然放假在家，但他們卻要在“雲端”集結，隔空對決。這就是學校發起的寒假線上挑戰跳繩，孩子們一次次重新整理紀錄，一天天不斷突破，隔著螢幕都能感受到他們頑強拼搏的勁頭。老師與孩子們約定，每天一起打卡，體育老師在作業端檢視完成情況，在家長群裡進行鼓勵督促，雖然放假在家，學生居家體育鍛煉並不會停止。

“在國家提倡‘雙減’和‘五項管理’下，學生體質健康被提到一個新的高度。為增強學生身體素質，提升運動技能水平，培養學生積極主動、終身鍛鍊的習慣，我們根據學生年齡特徵，結合各年級日常體育訓練目標要求，向全體學生髮出了體育鍛煉倡議。這次‘雲端’PK賽，是實驗教育集團用科技助力學校體育教學發展，有效滿足了學生對運動興趣的培養和專項化發展的需求，為學生強健體魄打下了堅實基礎。”銀川市實驗小學教育集團黨委書記、校長遇旻介紹。

　　趣味探究花樣多

隨著北京冬奧會的臨近，學校還引導學生學習和了解奧運會相關知識，建議做一期小報或者選學生自己喜歡的奧運會競技專案，專注參賽運動員比賽過程進行一次比賽場景的描寫。

“現在的假期作業，相比以往的作業方式，多了些趣味性、探究性，是孩子們喜歡的方式。雖然裡面涉及的知識面變廣了，但孩子的興趣卻提高了。實驗小學注重學生的德、智、體、美、勞全面發展，實踐作業中也體現了這些內容，多元化的實踐作業，給孩子們帶來不一樣的成長。”三年級學生張育寧的家長張靖告訴記者。他認為，其實並不是只有知識型的內容才叫學習，也並不是只有書面作業才叫作業。孩子有自己關注的點，走進社會，出門的見聞都是學習。“原來我們理解的作業是一維的，其實真正的作業應該是全方位立體的，尤其是假期作業，更應該體現綜合能力培養。”

此外，學校還開展了假期防疫自護安全教育活動。全校班主任開展寒假防疫自護主題班會，帶領少先隊員學習正確的防疫健康知識。組織開展防溺水、防觸電等自護教育，增強少先隊員的自護意識和能力。

在實踐中感受傳統節日

“‘我們的節日——春節、元宵節’，老師要求孩子們透過小報、繪畫、攝影作品來體現傳統節日的氛圍，例如採購年貨、吃團圓飯、全家看春晚、包餃子等。”金鳳區第二小學一名學生家長張先生告訴記者，今年孩子的寒假作業除了一本《寒假作業》外，其餘作業都是生活實踐類的作業，像“我們的節日”這份作業是全校學生都要完成的。

對於這份作業張先生覺得特別好，讓人特別暖心，“現在的孩子對傳統節日越來越不看重，也不愛和家長多交流，這個作業既讓孩子們深入瞭解傳統節日文化，也能拉近親子關係，讓家庭氛圍更加和諧。因為不瞭解不經歷，好多作業寫不出來，像繪畫、攝影只有自己感受了經歷了才能畫出來、拍出來。”身為一名在國企單位工作的80後，張先生說自己是應試教育的體驗者，隨著社會的發展，真心希望自己的孩子能有一個輕鬆快樂、豐富多彩的童年，也更希望孩子不要摒棄我們的優秀傳統文化。

除了傳統文化類的作業，金鳳區第二小學也根據不同年級分別佈置了不同方式的作業。一、二年級以“快樂的寒做生活”為主題的繪畫，剪貼畫、報貼等為作業；三、四年級有日記、主題作文、攝影、安全知識小報等作業；五、六年級則是以主題形式進行作文、攝影、科技手工、小報等，六年級還要求製作虎年的檯曆。而且所有上交的繪面、小報、徵文、攝影、科技手工作品製作均在開學後評獎。

“這次寒假我們學校想透過一些不同的方式讓孩子成長起來，例如佈置閱讀和體育打卡作業，我們還建議學生去逛博物館或者書店之類的場所，看一些勵志電影，幫家人做年夜飯等。給高年級的孩子定了一些以‘善’為主題的作業，希望孩子能透過假期‘用眼’‘用心’‘用手’來發現身邊的美好。”金鳳區第二小學書記、校長王芳介紹，她說寒假特色作業是學校學科日常教學的拓展延伸，讓學生利用假期，走出校園，走向社會，透過參加各種有益的活動，在實踐中開闊眼界增長見識，增強生活本領。

據瞭解，“雙減”後的第一個寒假，各個學校都透過不同的形式和方式給自己的學生布置了家庭作業，多元化實踐性的作業形式，讓孩子們寓學於樂，也在快樂中有所收穫。

（曹錦熒）

【來源：銀川晚報】

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